人民网北京3月31日电 (记者孙竞)日前，教育家型校长办学思想研讨会暨教育部“双名计划”名校长培养计划结业展示交流活动在北京教育学院举办。北京教育学院基地15位名校长学员分别聚焦各自办学思想进行分享，展示三年来的实践成果。

北京教育学院党委书记张永凯介绍，作为教育部“双名计划”中作为首批10家名校长培养基地之一，学院系统构建了“理论筑基、思想淬炼、实践创生、辐射引领”的四阶培养模式，助力全国优秀校长从经验型走向思想型，从事业型迈向战略型，持续发挥示范引领作用。

据了解，项目构建了“立体诊断+一人一案+双导师制”个性化培养体系，开展23次、共计1000学时的集中研学，形成了“入校指导·揭牌助航”品牌课程，深入走进全国12个省区市的15所学员学校开展系列活动。三年来，项目还构建基础课、专业课、拓展课三类课程体系，配套生成性、个性化课程，开设双导师讲堂36场，特邀专家讲堂33场，在地专家讲堂9场，同步推进名校参访、搭建高端学术交流平台等活动，助力学员在各类国家级学术会议作展示交流。

北京市委教育工委委员、市教委副主任魏旭斌表示，三年时间，校长们不仅实现了专业能力的提升，更完成了办学思想的凝练、教育情怀的升华、格局视野的拓展，生动诠释了教育家精神在基础教育实践中的落地生根。

教育部教师工作司副司长黄小华表示，北京教育学院作为10家全国名校长培养基地之一，也是唯一一所专业培训院校，用三年扎实培养促进了校长学员的成长，彰显了专业院校的责任与担当。他希望校长们带着三年所学所悟所感，践行“教育家”的追求，以铸魂强师行动办好人民满意的教育；勇担“改革者”的使命，以数字化转型开辟教育发展新赛道；发挥“领头雁”的作用，自觉做教师队伍高质量发展的示范引领者，在基础教育的广阔天地中，书写新时代的崭新篇章。