4月10日，南京市大光路小学569名“快乐娃”在老师的带领下，走进江苏凤凰新华印务集团，开启了一场沉浸式“探索一本书的诞生”社会实践之旅，就此拉开了学校阅读节系列活动的序幕。本次社会实践由现代快报社和江苏凤凰新华印务集团联合打造，这场行走的实践课让师生们在探索中国千年印刷文明和现代智能印刷奥秘的过程中，感受书香和阅读的乐趣。
在辨别字体游戏中享受思维的乐趣
“龟，乌龟的龟……”“对，这个甲骨文是完全按照动物形象演变而来的。”“大、大”“尖、尖”“这个有点难猜，对吧？其实这个字是百家姓里的一个姓氏——王，看看这个甲骨文像不像一个站立的人？”9:40，大光路小学四（2）班的快乐娃们首先来到“字体辨识”游戏区，在研学老师的带领下，玩起了“甲骨猜谜”游戏。对于甲骨文卡片中最难的“家”字，他们一下子就猜了出来，令研学老师赞叹不已：“这些孩子想象力太棒了。”张家铖同学告诉现代快报记者：“我们在二三年级语文课本中，有篇文章叫《贝的故事》，就接触过甲骨文，所以玩起这个游戏时就特别有成就感。”
“男生、女生各一组，可以将我手中的打印字按照不同字体归类。”按照研学老师的指示，大家齐心协力，完成了辨别印刷字体的“拼字竞速”游戏。
整场辨别字体游戏结束后，孩子们开动了脑筋，激发了思维，培养了团队合作精神。
在DIY经折本和集章游戏中享受快乐
在DIY经折本区域，快乐娃们人手两张牛皮纸和长卡纸、空白贴纸各一张。在研学老师的指导下，四（3）班学习委员赵俊苏同学很快掌握了要领，还一口气总结出了经折本的制作口诀：拿起卡纸折三次，打开后正反折，再用牛皮纸粘胶水，封面封底就搞定。最后，他撕开空白贴纸，签上姓名就完成了专属自己的手工经折本。赵俊苏告诉现代快报记者，他很喜欢阅读和做手工。每天写完作业和睡觉前，是他快乐的阅读时光。“我最喜爱阅读科幻小说、科普类书籍，因为我不仅可以学习到科学原理，还可以跟着书籍尝试做科学小实验，比如用淀粉和小苏打化学反应吹气球等，特别有意思。”说起阅读的乐趣，赵俊苏分享道，从二年级开始，他就在学校里参加阅读节。在和同学们分享好书，在学校快乐书社小舞台朗读展示过程中，感受到阅读和书籍给自己带来的快乐。
体验完经折本制作后，快乐娃们现场玩起了集章游戏。生肖章、城门章、考试必胜符、游戏王者符，全场共有4个集章打卡点、每个打卡点有四枚印章。每人集齐16枚印章，就算圆满完成体验任务啦。
在探索印刷文明中爱上阅读、亲近书籍
在博物馆展陈区，学生们沿着印刷技术的发展脉络，从古老的甲骨文、竹简，一路参观到现代的数字化印刷技术。展柜中陈列的清代桃花坞年画、民国时期的广告画报等珍贵展品，让孩子们驻足流连。互动展区更是充满欢声笑语，孩子们将一个个反写的铅活字拼成诗句，在电子屏色彩实验室里体验印刷配色游戏，拿着放大镜观察邮票中的印刷世界，他们一一体验，珍惜每个学习和感受的机会。
大光路小学四年级语文老师刘思瑶参观后直言：车间里轰鸣的机器、博物馆里珍贵的古籍、实践课上专注的神情……处处透露出孩子们对“印刷”二字有了鲜活的认知。他们了解了一本书从原稿到成品的完整工序，体会到了古代工匠的匠心，感受到了科技为传统工艺注入的新活力。“此次活动让课本中的知识化为可触可感的体验，既拓宽了孩子们的视野，也让他们懂得了每一本书背后的汗水与智慧，更在心中种下了传承文化、热爱阅读的种子。”
大光路小学三（2）班廖启晨同学的爸爸作为家长志愿者，在活动结束后也说收获颇丰：陪伴孩子参与集体研学，能更直观地看到孩子在集体中的状态，也拉近了亲子距离。“书本背后是复杂的工艺与科技，让我也重新认识到知识与劳动的价值。孩子在动手实践中格外专注，可见多体验、多动手，比单纯的说教更有效果。这次参观中，我发现传统文化与现代工业相融合，也启发我以后要重视孩子综合素质与眼界的培养。未来我也要多创造机会带孩子走出课堂，在实践中学习成长。”
这场社会实践活动虽然结束了，但属于大光路小学快乐娃们的阅读节活动才刚刚开始。据学校分管德育的副校长张世和表示：学校一直遵循快乐教育，希望师生们快乐收获每一天。“学校一年一度的阅读节活动即将开始，作为本次阅读节的序幕，今天的校外实践活动让孩子们看到不同时期书本、体会到传统与科技在印刷文明中的智慧，是一次很好的阅读文化的浸润机会。让孩子们爱上阅读从珍惜书籍、亲近书籍开始。”
通讯员 高艺纹 现代快报/现代+记者 戴明夷 刘惠勤/文 吉星/摄
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