大象新闻记者龚丰硕 通讯员王庆东
为提升教师专业素养与课堂教学质量，推动人工智能通识教育高效落地，4月17日，管城区全体初中信息技术教师齐聚郑州市管城回族区外国语学校，开展远程教研培训活动。本次活动以聚焦 “AI 教育新航向 赋能信息科技课堂新生态”为主题，通过示范课观摩、专家解读、实践研讨的形式，为全区信息科技教师搭建学习交流、共同提升的优质平台。
活动伊始，河南省第二实验中学韩芙蓉老师带来示范课——《AI健康小助手》。课堂以真实生活情境为切入点，引导学生体验 AI 技术应用，有效培养学生数字化创新与实践能力，为 AI 教育进课堂提供了优秀范例。随后，郑州市一〇二高级中学的薛衡老师展示了一节《基于K均值聚类算法的文旅服务中心选址探究》的示范课，将数据素养、算法思维与实操训练有机融合，充分发挥学生主体作用，展现了新课标下信息科技课堂的实践性与创新性。
示范课结束后，郑州市基础教育教学研究室的陈辉涛老师围绕主题《中小学人工智能通识教育探索与实践》做专题讲座。陈老师首先清晰地梳理了初中信息科技学科的培养目标体系。初中阶段侧重技术原理与基础应用，助力学生理解技术逻辑、解决实际问题、培育工程思维、建立伦理认知。其次，针对人工智能通识教育课堂落地的现实挑战，陈老师深入剖析教师面临的认知偏差、知识储备不足、课程设计能力欠缺、教学资源匮乏、课时硬件受限等问题提出破题路径，他强调需从“教师培训”转向“教师赋能”、从“单打独斗”转向“生态共建”，降低技术门槛、提供精准支持。最后，对于聚焦学生 AI 思维与创新能力培养这一核心目标，陈老师还给出课堂实践案例，展示人工智能技术在学生智能分组、聚类分析等教学场景中的创新应用，将抽象的 AI 原理转化为直观教学实践，为一线教学提供可复制、可推广的实操范式。
活动最后，管城区教育教学研究中心初中信息科技教研员安瑞敏老师作总结发言。安瑞敏老师强调，全体教师要以此次教研为契机，积极借鉴优秀课例与专家经验，主动探索项目式学习、跨学科融合、AI 赋能教学等新型模式，不断提升课堂教学质量与专业育人水平。
下一步，全区将持续深化 AI 教育教学研究，搭建教师赋能成长平台，推动人工智能通识教育与信息科技学科深度融合，全面提升学生数字素养与人工智能素养，为教育数字化转型与高质量发展注入强劲动力。
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