为深入落实新课标理念，提升教师专业素养，近日，峨眉山市第二小学校选派小学数学教师赴成都金苹果锦城第一中学附属小学，参加“教育梦—新时代教师素养提升暨全国名师教学深度研讨会”，沉浸式汲取全国名师的教学智慧。
张继刚老师执教六年级《涂色的正方体》（综合与实践），以动手探究为核心，通过让学生观察、拆解、涂色等系列操作，引导学生在实践中感知立体图形的面、棱、顶点特征，层层深入培养学生的空间观念；随后的专题讲座《新课标下小学数学命题策略实践研究》，则为老师们拆解了新课标下命题设计的核心逻辑，为教学评价提供了全新思路。
蒋守成老师呈现四年级《省刻度尺》，结合生活化问题情境，设计趣味探究任务，鼓励学生自主思考、合作研讨，在解决实际问题的过程中锻炼创新思维，其讲座《素养立意与育人导向的数学命题与教学改进》更是精准对接教学痛点，为课堂优化指明方向。
当天下午，张秋爽老师聚焦三年级，带来《周长的认识（长、正方形的认识）》，以直观教学为抓手，通过描一描、量一量、拼一拼等互动操作，让学生在亲手实践中理解周长的本质，将抽象概念具象化，课堂设计层层递进，充分落实数形结合思想。
吴正宪老师的三年级《面积的认识》更是亮点纷呈，通过手动拼铺、小组合作等实操活动，让学生在动手操作中感知面的大小，在自主探究中构建面积概念，生动体现了“以生为本”的新课标理念，其讲座《图形的认识与测量教材解读与案例分析》，深度解读教材编排逻辑，为课堂设计提供了权威参考。
次日，学习持续深化。上午，李保伟老师执教二年级《乘法算式的分与合》，运用可视化教学手段，通过直观演示、动手拆分，帮助学生搭建乘法与加法的思维桥梁，层层突破认知难点。杜安飞老师的四年级《有趣的密铺》，以生活化场景为依托，引导学生观察密铺现象，动手尝试图形拼接，在趣味探究中感受数学的规律之美，充分展现了生活化数学的魅力。
下午，任院玲老师执教五年级《分数除法（一）》，通过情境创设、互动操作引导学生探究分数除法的算理，课堂逻辑清晰；其讲座《小学数学“教-学-评一体化”实践路径探索》，系统梳理了教学闭环的实施路径，为学校教学改革提供了切实可行的方案。
参会教师在学习后畅谈心得、共研成长。大家纷纷表示，名师课堂以素养为导向、以学生为中心、以实践为路径，摒弃枯燥讲授，用趣味探究、动手操作点亮课堂，让数学从“抽象难懂”变得“生动可感”，这为日常教学提供了最鲜活的示范。
峨眉二小相关负责人介绍，此次观摩让老师们深刻认识到，新课标下的数学教学，不仅要传授知识，更要培育能力、滋养素养；不仅要吃透教材，更要链接生活、创新设计；不仅要关注教什么，更要聚焦学生怎么学。大家在交流中坚定了深耕课堂、以研促教的信念，决心把所学、所思、所悟转化为教学行动，优化教学设计、创新教学方法、完善评价体系，让数学课堂更有温度、更有深度、更有实效。（文/图：峨眉山市第二小学校）
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