为推进素质教育、提升教学质量、促进教师成长，抚州市临川区红桥中心小学于2026年4月22日开展《劳动实践》与《心理健康》综合课听课评课活动。活动通过课堂展示和研讨交流，发挥劳动育人与心理护航作用，助力学生全面发展。
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吴珍老师的劳动实践课以《纸编小书签》为题紧扣劳动教育课标，融合非遗竹编文化，教学目标清晰、环节递进。吴老师通过展示和科普激发学生兴趣，让其感受传统手工艺魅力。实践操作中，教师讲解材料、步骤与安全，示范并指导“挑一压一”编织技巧，降低难度。学生专注梳理竹条、编织修整，互帮互助，体验劳动乐趣。课堂结尾，学生展示作品、分享心得，体会劳动创造美，树立珍惜劳动成果和传承文化的意识，实现多元育人目标。
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邹家欣老师的心理健康课是《做情绪的小主人》，本堂课针对小学生特点，通过趣味动画、游戏等导入，引导学生认识常见情绪，理解情绪无好坏。课堂结合校园与家庭真实情境，让学生分享感受并梳理情绪成因。
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课堂通过“情绪小烦恼”分享、小组讨论等互动环节，师生总结倾诉、深呼吸等调节妙招，引导学生理性处理情绪，提升自我调节与抗压能力。氛围轻松愉悦，学生参与度高，在沉浸式体验中学会接纳和管理情绪。
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本次综合教研组双学科听课评课活动是该校落实素质教育、优化课堂的实践，教师在观摩研讨中学习进步，明晰方向拓宽思路。
劳动课增技能养品格，心理健康课守护心灵护航成长。今后，红桥中心小学将持续深耕课堂，创新教学，融入劳动与心理健康教育，以劳树德、增智、育美，呵护学生身心健康，助力学子阳光自信、全面发展。（甘红娟）
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