本报记者 张鹏禹 黄敬惟

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孩子们在“沪喀童心·共绘未来”活动现场。 主办方供图

从基层作家扎根生活的创作交流，到数字时代青少年阅读的深度思辨，再到红色精神的代际传递……在首个“全民阅读活动周”期间，各地围绕阅读推广举办了形式多样的活动，营造了浓郁的书香社会氛围。

对于创作者来说，时代记录是其文学创作的鲜明底色。在北京市大兴区瀛海镇，当地作家协会正式揭牌，为近200名本地作家打造专属创作交流平台，繁荣新大众文艺。活动现场，茅盾文学奖得主李洱与基层作家分享创作心得。在李洱看来，快节奏生活中，阅读可以帮助人们放慢节奏。作为创作者，应当潜下心来，去观察、贴近普通人的生命经验。

对于文学如何回应时代，近日发布的《中国新时代文学蓝皮书(2025)》或许可以被视为一种回答。该书由中国作家出版集团、上海大学等单位共同策划编撰。业内人士认为，该书准确把握2025年国内文学创作态势，全面展现文学创作的丰硕成果，厘清文学领域值得深耕研究的议题，回应数字技术冲击下文学价值的追问，是记录年度文学发展的时代切片与开放文本。

面向青少年的阅读推广，则更为注重体验。在新疆喀什举办的“沪喀童心·共绘未来”系列主题儿童公益阅读活动中，作为首届喀什全民阅读大会的重磅活动之一，该活动搭建起上海与喀什少年儿童的文化交流桥梁，打造集主题展览、读者分享会、文创市集于一体的沉浸式阅读体验。现场的“故宫小画展”主题展览吸引了不少青少年读者，展览以译林出版社《我在故宫画小画儿》内容为依托，从200余幅手绘画作挑选出角楼、御花园、乾隆花园、檐角神兽、宫中花木猫犬等代表作，带观众走进“故宫人眼中的故宫”。

在江苏南京，《影之翼》新版与读者见面。该书将儿童文学与历史题材融合，以独特叙事视角，讲述了南京大屠杀中遇难孩童的悲怆故事和对和平的渴望。作者童喜喜分享了自己10余年的创作与修订历程。她认为，儿童文学应贴合儿童的心理认知规律，让孩子们在潜移默化中接受历史教育、涵养家国情怀。

如今，人工智能快速发展、数字媒介广泛普及，阅读面临的诸多新变化成为出版界和学术界关心的话题。一场关于数字阅读的“AI时代下青少年阅读创新发展大会”在江西展开。在讨论中，北京大学教授吴云芳展示了围绕“AI与阅读”所做的研究与模拟实验成果。“AI可以快速地帮我们解决基础层面的知识，却很难替代我们感受到文章深层内涵的体味，也无法替代我们与作者灵魂深处的共鸣。”吴云芳说。

“一键生成摘要、自动梳理逻辑、提供标准解读等功能，可能造成读者时间性断裂、经验联结断裂、具身认知消解、主体建构丧失等阅读损失。”在浙江传媒学院出版学院院长崔波看来，对青少年来说，阅读不能“代理”，成长必须亲身经历。

历史记忆与红色精神的传承，也在通过阅读接力传续。为纪念中国工农红军长征胜利90周年，“跟着长征读懂中国”红色阅读推广系列活动在江西于都中央红军长征集结出发地纪念碑启动。现场推出了图书捐赠、长征诗词诵读、长征主题联讲、情景剧表演等多个长征主题阅读推广活动。

据悉，今年4月至10月，“跟着长征读懂中国”红色阅读推广系列活动将围绕主题图书推荐、主题联讲、音视频征集、主题阅读展、诗韵诵读大会五大主题板块开展，旨在线上线下共同推动红色阅读资源跨区域共建共享，让长征精神融入大众阅读，为全民阅读注入红色力量。此外，国家图书馆发布了《长征主题推荐阅读书目》(90种)和全国图书馆界主题联讲首批清单(16讲)，并将讲座视频资源向全国图书馆公益发放。

当书香从书页蔓延至生活的各个角落，它便成为社会共同的精神力量。随着各地阅读活动的持续深化开展，全民阅读以愈发开放的姿态滋养着人们的心灵，为时代写下生动的注脚。