为夯实初中语文骨干教师的专业根基，深化新课标导向下的课堂教学改革，推动人工智能与语文学科深度融合，落实五育融合与家校协同育人，助力骨干教师从“经验型”向“研究型、创新型”转变，2026年4月，由成都市教育科学研究院主办、北京百年树人远程教育有限公司承办的“2024年成都市教师素质提升—初中语文骨干教师第二年度培训项目”圆满收官。本次培训聚焦一线教学痛点与教师成长需求，开设专题讲座、名校跟岗、课堂观摩、实操共创、成果展评、生涯赋能等多元研修板块，全方位赋能教师专业成长，实现研修落地课堂、专业可视发展、成果沉淀复用。
一、理念领航，锚定语文育人新高度
本年度培训立足新课标育人导向，针对教师课堂思维训练薄弱、作业设计固化、课堂语言单一等痛点，构建系统化研修体系。坚持去理论化、重实操落地，围绕课堂语言提质、高阶思维培育、优质作业设计、名校课堂研习、AI赋能教学、家校协同育人六大模块，以专家讲座、实操共创、名校跟岗等形式，更新教学理念，重构素养型语文课堂。
多位教育专家与一线名师精准破题，输出实操性强的教学方法。四川师范大学张华教授聚焦教师课堂语言，剖析“功能性失语”困境，指导教师打造有温度、有厚度、有思想的课堂语言，回归语文育人本质。成都七中育才学校邹雯雯老师构建循环递进的思维训练模型，拆解课堂问题与活动设计技巧，推动课堂从知识传递转向思维生长。深圳市罗湖未来学校徐平老师、成都市锦江区教科院何娟老师直击作业机械浅层问题，传授高阶作业分层设计、情境化任务搭建、项目式作业迭代等实操策略。四川天府新区太平中学何蓉琼老师与棠湖外国语学校李书凌老师聚焦阅读与写作教学，拆解现代教育技术赋能读写课堂的路径，明确“技术为工具、育人为核心”的教学准则。棠外孙晓晖老师、宜宾青少年宫党委书记刘介均老师深耕德育与家校共育，讲解修身班会课程搭建、家校矛盾化解、学生心理健康守护等策略，助力教师构建协同育人体系。成都中和中学严焱老师以职业生涯规划为核心，借助MBTI人格测评、霍兰德职业测评等工具，引导教师自我觉察、精准定位，破解职业倦怠，明晰专业成长路径。系列讲座精准破解教学难点，为教师深耕课堂、提质增效筑牢根基。
专题讲座
二、技术赋能，构建智慧语文新课堂
针对训前调研中发现的教师AI技术应用浅层化、课堂落地难等问题，本次培训搭建全链条技术赋能研修体系，形成从理念认知到课堂应用的完整闭环。培训聚焦古诗文、现代文阅读、写作教学、学情诊断四大场景，常态化开展实操演练与成果共创。参训教师依托初中语文经典篇目，探索AI在课前诊断、课中创设、文本研读、写作支架、课后评价等环节的多元应用路径。各小组通过案例打磨、成果展评、专家点评迭代优化，落地意象可视化、文本对比研读、习作智能分析、人机思辨互动等创新教学模式。
三、跟岗研学，深耕一线教学真实践
为实现理论与实践双向赋能，本次培训组织学员走进成都市优质名校西川中学、树德实验中学、棕北中学与嘉祥外国语学校开展沉浸式跟岗研修。各校依托成熟的育人体系与优质课堂资源，为参训教师带来丰富的教研范本。
跟岗研修
西川中学聚焦议论文、说明文、写作课堂，展示思辨型课堂架构与分层作业、教研组精细化建设经验，通过示范课、圆桌教研、专题分享，助力教师掌握读写融合、精准教学方法。树德实验中学以散文、文言文常态课为载体，展示文本细读、炼字品析、分层授课的教学精髓，分享备课组标准化教研流程与无课件应急授课思路，强调立足文本、弱化技术依赖。在棕北中学，学员深入学习“全育人”德育体系，观摩《藤野先生》《望岳》等示范课，掌握文本细读、炼字赏析、主问题驱动等深度课堂设计方法，同时借鉴青年教师备课教研、试题研究、专业进阶的成长路径。嘉祥外国语学校呈现多堂整本书阅读标杆课，《骆驼祥子》《昆虫记》思辨读写课堂跳出传统碎片化、应试化教学误区，以核心议题驱动学生深度探究，聚焦思辨能力与人文素养培育。余党绪、段增勇等专家精准点评课堂，剖析教学误区，系统讲解整本书阅读的系统化教学设计、任务群搭建、高阶思维培育等策略，为名著阅读教学提质增效指明方向。多所名校的标杆课堂与成熟教研体系，为学员提供了可复制、可落地的教学教研范本。
四、教研深耕，解锁教师成长新路径
本次培训聚焦教师思维教学薄弱、作业创新不足、教研成果匮乏等成长痛点，深耕实操型教研赋能。研修全程设置高阶作业共创、课堂思维打磨、文本深度解读、成果展评迭代等核心环节。学员以经典课文为载体，分组完成分层作业、AI创意作业、思辨型教学设计、AI赋能教学设计、跨学科主题方案、整本书阅读教学案例等成果。在教研员一对一精准点评与小组互评打磨下，迭代产出大量优质教学案例，同时依托教研研讨与心得共鉴，助力教师凝练教学经验、打磨课堂特色，突破专业成长瓶颈。
专家点拨
五、育人为本，搭建协同育人新体系
立足初中生青春期成长特点与家校协同育人难题，本年度培训增设德育修身与家校协同专项研修模块。聚焦班级德育管理、青春期学生引导、留守儿童与特殊学生教育、家校沟通技巧等一线难点，传授“故事化德育”“全员担当班级管理”“倾听共情沟通”等实操方法。引导语文教师立足学科特色，将德育、美育、心理健康教育融入语文课堂，实现以文育人、以文化人，同时助力教师搭建家校社协同育人桥梁，化解家校矛盾，提升综合育人能力。
德育主题研修
以研促教，笃行致远；深耕不辍，聚力成长。第二年度初中语文骨干教师培训精准对接教师成长痛点，内容务实、形式多元、靶向精准，全面更新了教学理念，夯实了课堂实操能力，提升了教研育人水平。未来，全体参训初中语文骨干教师将持续深耕课堂、善用技术、精研教研、坚守育人初心，将研修所学转化为常态化教学实践，持续探索素养导向下语文课堂的创新路径，助力成都市初中语文教育高质量、高品质发展。
图片来源：百年树人网
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