陕西咸阳一个任课老师李某，在课上因为学生没完成作业，掌掴学生。
最后渭川区教育局发布通告，李某被记过，并且撤销教师资格。但引人注意的是，这个班的班主任也被警告处分。
为什么他也要被处分？只是因为他是个班主任。但令人感到遗憾的是，遇到任课老师掌掴学生这样的事情，作为班主任，好像什么也做不了。
第一，班主任被问责，只是因为他是班主任。
谁能告诉我，咸阳这个班主任做错了什么，就要被警告处分？
唯一的一个原因，恐怕就是这件事发生在他当班主任的这个班里面，所以他必须要承担责任。
班主任是班里的第一责任人，虽然在这件事情当中他并没有做错什么，但是却也因为他是班主任而需要承担一定的责任。
你没有掌掴学生，但你是班主任；你不知情，但你是班主任。
第二，在这件事发生以后，作为班主任好像什么也做不了
能劝同事不再这样做吗？班主任好像没有这个权利。而且即便是，班主任当场撞见了任课老师这样处理学生，恐怕也很难介入。
面对家长，班主任老师能怎么做？
能跟家长直面相告吗？恐怕很难。因为这关系到学校的脸面，关系到认可老师的职业生涯，也关系到自己的人际关系
面对校领导，班主任能做什么？
能向校领导抱怨这个任课老师吗？或者说想办法换掉这个老师，清除隐患？这是要传出去，这个老师在这个学校里的名声就已经臭了。
面对学生，班主任该怎么做？
是向着学生说话，批评老师吗？这很难。老师评价另外一个老师在学生群体的影响力很大。
那向着老师说话，批评那些没完成作业的学生吗？这无疑又是对学生的伤口撒了一把盐。
所以在这一类事情发生以后，作为班主任好像没有什么可以做的。
这可能是班主任老师的最可悲之处，下次再遇到类似的事情，恐怕还是不知道该怎么去做。
第三，再遇到此类事情，班主任该怎么做？
唯一的答案，对外什么也做不了，只能转向内部。
让自己不成为谎言的一部分，当要求调查的时候，自己能够真实的还原整个事情。这是对职业的一份忠诚，也是对自己良心的的一份期待。
让自己不这样去做，作为班主任，应该有悲悯之心。虽然别的老师这样做了，但自己作为老师是不能踏破底线的。
面对受伤的学生，还是希望能够表达出足够的善意。带这种善意，也要以严格要求为基础，也要注意边界。
守住自己的职业认同。没有做错任何事，但是却也必须要承担相应的责任。这其实也提醒我们老师，这个工作不只是教授育人，也要明白自己的职业角色。
在陕西咸阳这件事上，这个班主任他的处境是可悲的，其实也代表了很多班主任的处境。
真诚的希望能够出台相应的班主任的工作策略，遇到类似的事情应该如何操作，需要一个清晰的流程，而不是像现在这样，让班主任老师默默的承受着一切。
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