“十五五”规划建议提出，实施新时代立德树人工程，加强体育、美育、劳动教育，完善教育评价体系。“十五五”规划纲要进一步明确，实施劳动习惯养成计划。崂山区紧扣新时代劳动教育的育人导向，深耕本土特色资源，打通学前启蒙、小学进阶、校内外联动育人通道，构建课程化、生活化、实践化、多元评价教育培养体系，促进学生全面发展、健康成长。
劳动教育始于启蒙，重在生活化浸润。在王哥庄街道黄山幼儿园，特色海水豆腐制作实践课成为生动载体。从泡豆磨浆、滤渣煮浆，到海水点卤、压制成型，孩子们全程动手参与传统美食制作，体悟一餐一饭来之不易的道理。
崂山区王哥庄街道黄山幼儿园园长 高德翠：通过这样一次劳动教育活动，让孩子们感受到父母的不容易，传承一下我们的本土特色，也传承一下我们乡土的文化。
循着学前启蒙的底色，崂山区将劳动教育顺势向小学延伸，引导学生从“愿意劳动”向“学会劳动、自主劳动”转变。在登瀛小学，劳动技能大赛已成为常态化的 “年度盛事”。学生们参与叠衣服、清洁刷鞋、包饺子等生活化实操项目，以竞赛形式激发劳动热情，让劳动走出课本、融入日常。
崂山区登瀛小学学生：会让我们增加一些新的技能，很有意义！
崂山区登瀛小大队辅导员 唐 荣：更希望通过亲手劳作，培养他们吃苦耐劳 、认真专注、珍惜成果、感恩付出的良好品质，让劳动精神扎根校园融入成长，为学生全面发展打下坚实的劳动素养根基。
在生活化实践的基础上，崂山区持续推动劳动教育提质升级，对照国家劳动教育课程标准，开齐开足劳动教育课程，配备专职劳动教育教师，打造专兼结合的劳动教育师资队伍、实践与品德涵养相融的特色课程。张村河小学打造校园阳光房种植实践区，栽种特色果木与时令蔬菜，带领学生全程参与播种、养护、收获全过程，搭建完整农耕实践体系。学校还依托种植农场开发特色食育校本课程，结合果蔬成熟时节，开展制作山楂糖球、南瓜馒头等实践活动，在扎实落地劳动教育、融合食育文化的基础上，积极打破学科教学壁垒，推动劳动教育与多学科教学深度融合，做好以劳动教育为重要抓手的“五育”加法。
崂山区张村河小学大队辅导员 秦 琼：将劳动课与班队活动、科学探究、语文协作、道德与法治、综合实践等学科深度融合，有与传统文化相关的美育融合、与珍惜劳动成果的德育融合、还有与创新劳动的智育融合、与身体力行坚持的体育融合，实现以劳增智、以劳润德、以劳健体、以劳育美，让学生在多元劳动实践中开阔眼界、锤炼本领、涵养品格。
校内阵地深耕做实，主题实践丰富延伸。崂山区紧扣传统节日、重要教育节点，常态化组织植树绿化、传统美食制作、文明志愿服务等特色劳动活动。同步开设木工创作、传统扎染、篆刻艺术、家居创意设计等特色社团，搭建分层递进、环环相扣、特色鲜明的校园劳动育人平台，培养学生尊重劳动、自觉劳动、勇于创新的精神。
立足校内，辐射校外。崂山区还充分整合校外实践资源，依托二月二等劳动实践基地，组织全区39所公办学校的2.2万多名中小学生开展劳动教育实践活动。在这里，面食制作、无人机操控、非遗手工等数十门课程精准匹配不同学段需求，进一步丰富劳动教育场景。
崂山区学生劳动实践基地二月二农场教学服务部教学主任 丁雅男：让学生在出力流汗中懂农事、 惜粮食、 传文化，当好校外劳动育人的实践课堂。
目前，崂山区通过科学规划、家校合作、反馈评价，已就形成课程化、生活化、实践化、多元评价的劳动教育体系。下一步，崂山区将持续深挖本土资源优势，不断丰富劳动教育课程载体、持续开展劳动实践、技能比拼、成果展示等活动，积极教育引导广大未成年人在实践中提升劳动能力、培育劳动品质、树立正确的劳动价值观，以多元劳动实践厚植育人根基，培养“会劳动、爱劳动、善劳动”的新时代少年。
来源：崂山融媒
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