为充分发挥安徽省新时代名师名校长工作室、省级教研基地校的示范引领与辐射带动作用，深化中小学课堂教学改革，搭建校际交流与教师专业成长平台，近日，安徽省新时代名师名校长工作室暨安徽省中小学教研基地校联合教研活动在蚌埠举行。
本次活动以“名校携手研课堂 名师领航促成长——名校长・名师・基地校协同赋能学科教学”为主题，安徽省新时代史威名校长工作室、马蓉名校长工作室、刘丽名师工作室及安徽省中小学教研项目基地校等，相关骨干教师齐聚一堂，聚焦新课标理念，探索人工智能赋能教学、项目式学习实施策略、幼小衔接与贯通培养等关键议题。
活动中，不同学段不同学科的示范课依次亮相，展现了新课标理念下的课堂教学新探索。
在联合教研语文专场中，蚌埠市龙子湖实验学校汤漫老师执教《田忌赛马》，展现了AI技术赋能下小学语文课堂的深度与张力；蚌埠第三实验学校兴华校区孙浩然老师的课堂，在思维激活与情感唤醒中凸显了语文的独特魅力；安徽省新时代史威名校长工作室主持人史威带来题为《从困境到路径：基于国家课程重构的小学项目式学习实施策略》的专题报告，系统阐释了基于国家课程重构的项目式学习实施策略，指出项目式学习不仅是方法的变革，更是教育理念的重塑。报告干货满满，引发与会教师的强烈共鸣。
蚌埠市第三实验学校兴华校区李云老师执教四年级英语《Farms and us》，聚焦小学中段听说素养培育，落地新课标语言运用、思维品质目标；蚌埠市龙子湖实验学校华凌枫老师带来一堂六年级的英语课，打破碎片化复习模式，立足小初知识衔接视角，重构高段英语复习课堂结构；安徽省新时代马蓉名校长工作室成员李雨尘执教七年级英语《Animal Friends》，为初中起始阶段学生搭建起清晰的读写策略学习支架，有效衔接小学阶段的语言基础，助力学生读写能力的平稳进阶；安徽省新时代马蓉名校长工作室主持人马蓉带来《新课标视域下小初英语学段贯通与素养进阶》专题讲座，从新课标对学段衔接的要求、英语学科核心素养的培养路径、小初英语教学衔接的难点与突破策略等方面展开深入分享，为在场教师提供了可借鉴的实践方法。
在交流评课环节，名师们对示范课进行了精准点评与深度剖析，并围绕课堂教学中读写策略的落地、学段衔接的细节优化、活动设计的梯度性等方面提出了专业的改进建议。
联合教研活动以名师为引领，以课堂为载体，以研讨为纽带，打破了校际与区域的壁垒，为教师搭建了学习、交流、提升的平台。据悉，工作室和基地校将继续深化跨区域联合教研，推动课堂教学改革，助力教师专业成长，为基础教育高质量发展贡献智慧和力量。
记者 周芳林 文/图 编辑 袁玉柱
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