来源：市场资讯
（来源：云上来凤）
今年以来
我县高效利用
集国防教育、科技创新
刑侦实训、红色研学功能于一体
的青少年综合实践教育中心
配套搭建全龄段阶梯式进阶课程体系
沉浸式体验刑侦探案、科技探究
国防实训系列活动
让山区青少年在家门口
就能体验高品质沉浸式实践研学课程
切实补齐城乡素质教育发展短板
缩小城乡教育差距
近日，百余名小学生走进该中心开展研学实践，初次尝试模拟破案、枪械组装、桥梁搭建等趣味实操项目。刑侦实训区内，一群小学生正围在模拟案发现场旁，屏息凝神地提取脚印、比对指纹。不远处的国防战术场地上，孩子们围拢在教官身边，学习枪械组装知识，惊叹声此起彼伏；科创探究空间里，另一批小学生正围着“人体解剖”模型仔细听讲，也有人用木头和绳索制作桥梁模型。融合了物理、化学、工程等元素的STEAM项目，让山里娃在动手操作中感受创新乐趣。
学生们正聚精会神地上桥梁建造课
同学们正在刑侦课上收集证物
同学们正在上生物课
县第二实验小学学生 袁小雯
“以前只在电视上看过破案，今天自己动手才知道，原来每个指纹都不一样，还包括血迹检测、足迹检测、摩斯密码这些帮助我们找线索，特别考验细心和逻辑！”
县第二实验小学老师 蒋清华
“这种实践课程是学校课堂无法替代的。平时在教室里讲课，学生只能凭空想象，但在这里，他们亲手组装，亲眼看到模型组建起来，抽象概念立刻变得具体可感。更重要的是，孩子们在小组协作中学会了沟通、学会了面对失败再尝试，这是比知识更宝贵的成长。”
同学们正聚精会神地上桥梁建造课
同学们正在国防课上组装模型枪械
同学们正在上刑侦课
同学们正在国防课上组装模型枪械
让课堂“活”起来的，正是这座新建成的青少年综合实践教育研学中心。这里既有模拟战场、也有科创实验室，更有高度还原的“案发现场”。国防教育板块依托战术场地开展装备认知、模拟对抗、应急救援等实景实训；科创板块深耕STEAM教育，涵盖数理化生、工程、天文等多领域；刑侦特色板块配备专业痕迹检验、物证提取设备，锤炼学生观察力与逻辑思维；中心还深度融入湘鄂西红色文化，以研学活动传承红色基因，构建起面向全域青少年的阶梯式、沉浸式综合育人体系。
同学们正在刑侦课上收集证物
同学们正在刑侦课上收集证物
同学们正在刑侦课上收集证物
县教育集团融创教育教务部研学导师 龚丽
“我觉得我们这里的课程和传统课堂最大的不同，就是‘真’。真设备、真场景、真操作，孩子们一走进来，环境本身就在‘说话’。刑侦课用的是专业痕迹检验仪器，国防课有仿真战术场地，科创课配齐了全套真实的实验器材。孩子在这种真实情境里，学习状态完全不一样，不再是被动听课，而是主动探索。一旦打开渴望主动学习这扇门，就很难关上了。”
同学们正在刑侦课上收集证物
同学们正在刑侦课上收集证物
同学们正在上刑侦课
同学们正聚精会神地上桥梁建造课
从“要我学”到“我要学”，从被动听讲到主动探究，研学实践正悄然改变着山区孩子的学习方式。而一座研学中心的落成，更深远的意义在于对城乡教育格局的重塑——当山里娃在家门口就能触摸前沿科技、体验专业实训，教育的鸿沟正在被一步步填平。
同学们正聚精会神地上桥梁建造课
县教育集团融创教育研学总经理 谢爽
“我们中心搭建了L1至L4全龄段进阶课程，今天这批小学生主要体验的是L2、L3层级内容，既保证挑战性，又符合他们的认知规律。打破传统课堂围墙，把知识学习、技能训练和品格塑造融为一体，看到孩子们从‘要我学’变成‘我要学’，从被动听讲变成主动探究，这正是我们‘知行合一、五育并举’办学理念的生动体现。”
同学们合影
近年来，我县聚焦研学实践教育提质增效，出台研学实践教育四项行动方案，主动打破校园边界，把课堂搬到田间地头、产业一线，引导广大学生走出教室、走进乡土、亲近自然。在此基础上，县教育集团依托县域自然禀赋与人文底蕴，高标准建成这座综合实践教育中心，并持续拓展服务边界，将服务群体从在校学生延伸至全国“一老一小一家庭”全客群，系统开发康养疗愈、亲子团建、大中小学研学实践等多元产品矩阵，推动研学实践从单一教育活动升级为全域文旅产业的特色核心模块。
县教育集团融创教育研学总经理 谢爽
“建好一所研学中心，激活一片乡土。下一步，中心将持续优化课程体系，扩大接待能力，严守安全底线，让更多山里娃在家门口触摸科学前沿、赓续红色血脉。同时，以教育聚合力、以文旅惠民生，实现康养、研学、文旅、民生一体融合，让教育价值、文旅价值与民生价值深度耦合，助力全域文旅高质量发展，为乡村振兴注入持久动力。”
记 者 /汤煜东
编 辑 /满春迷
审 核 / 陈静如
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