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近日，山东东营一中学在新生登记表上，要求填写父母职务、私家车品牌型号、购车价格，甚至涉及家庭负债。事件全网发酵后，东营市教育局6月30日发布官方通报，责令学校立刻停止违规采集、删除全部超范围隐私数据，并启动全市中小学信息采集专项排查。

表格虽已删除，但此事暴露出的问题值得深思。

教育部2022年就已经发布《关于进一步做好普通中小学招生入学工作的通知》，明确要求：“信息非必要不采集，严禁采集学生家长职务和收入信息”。

然而，现实中却接连曝出，江苏丹阳某小学索要家长工资流水、湖北天门一小学要求填“父母职业观察单”、云南4所公立幼儿园要求家长提供工资流水和物管缴费凭证……

每一次曝光都引发舆论声讨，但下一次换个地方又卷土重来。问题出在哪里？

首先是违规成本太低。回顾这些事件的处理结果，大多是“责令整改”、“全市排查”，风头过了便不了了之。没有具体责任人被追责，没有学校因此付出实质性代价，自然难以形成震慑。

二是监督机制缺位。信息采集表的审批流程形同虚设，从设计到下发，没有人觉得不对劲。等到被家长捅到网上，才匆匆灭火。

究其根本，是部分学校将学生家庭背景视为“资源”，家长职务高、家境好的学生被默认为“优质生源”。这种功利化思维不剔除，禁令就永远只是纸面上的禁令。

教育公平，不该只是一句口号。

发生在东营的事情不是第一次，但希望它会是最后一次。学生在校的权利与尊严，不应与家长的收入和职务绑定。学校与其掂量学生家里有什么，不如先问问自己，学生到底需要什么。

编辑: 秦扬轲

视频编辑: 马盈盈

责编: 赵歆