6月30日，四川师范大学附属高新菁蓉小学（以下简称“川师菁小”）的学术厅里，一场名为“菁润红烛·大小协同”的大中小学思政教育一体化共同体建设推进会暨阶段性成果展示圆满举行。
这场推进会用四组关键词、三节跨学段精品课、一场“接地气”的圆桌论坛，交出了一份关于“大思政”如何从文件走进课堂、从大学延伸到小学的“菁小方案”。
启幕：大学书记与小学生的“同台回响”
活动在孩子们朗诵节目《中华少年郎》的清亮童声中开场。四川师范大学马克思主义学院党委书记胡尚峰在致辞中表示，大中小学思政教育一体化，不是大学给小学“做加法”，而是要找到各学段育人的“最大公约数。”他充分肯定川师菁小依托川师学术资源，在“大学+小学”协同育人上的破题探索，并期待这种“高校基因”能真正激活基础教育的思政课堂。
品牌发布：“红烛”不只是一盏灯，而是一套系统
一年前，川师菁小入选成都市“大中小学思政教育一体化”共同体建设项目。
学校党支部书记黄伟带来的党建品牌分享，没有空话套话，直接亮出“家底”—— “一体双擎三融”工作体系 。简单说，就是以党组织为“一体”强基，以大学学术链和家校社企资源网为“双擎”，最终推动课程、师资、资源的“三融”落地。
“以前思政资源整合像‘撒胡椒面’，现在我们把这盘棋下活了。”黄伟说。
专职副书记陈琼则分享了学校“校家社企”协同育人的实践探索。学校把“社会大课堂”搬进“学校小课堂”，戏曲名家、航天专家、社区能人轮流走进校园，孩子们也走出校门，在真实的社区场景、科技场馆中完成价值观的“沉浸式培塑”。她总结的“五大协同”机制，被现场不少教联体代表拍照记录。
最燃环节：三堂课，横跨小初大三个学段
如果说前两个环节是“理念输出”，那课堂展示环节就是真正的“效果检验”。
四川师范大学附属高新菁蓉小学黄婷老师以纸张手工为切入点，将厚重抽象的红色历史转化为直观可触、趣味易懂的课堂内容，让红色基因浸润童心。成都圣菲学校余倩老师深耕非遗传统文化，融合安全教育内核，以跨界融合的教学方式，让传统非遗焕发新时代育人价值。四川师范大学孙惠娜老师结合当下鲜活的文化传播案例，深度解读文化自信的时代内涵与核心要义，实现高阶思政教育的价值传递。
川师大马克思主义学院胡燕教授在点评时特别点出，“一体化不是‘同一化’。小学重体验、初中重思辨、大学重价值引领，这三节课正好诠释了什么叫‘循序渐进、螺旋上升’。”
圆桌对话：不谈成绩单，只聊“真问题”
最后的圆桌论坛，由川师大马克思主义学院副院长付恒主持，话题直奔“如何整合教联体资源赋能思政育人”。高校专家、一线骨干教师、还有教联体代表齐聚，没有照本宣科，大家聊的是“资源怎么进校园”“不同学段如何避免内容重复”“评价体系怎么建”等实操难题。川师大马克思主义学院副院长范锡文在专题引领中特别强调：“一体化最怕‘各炒各的菜，凑成一桌席’。必须从目标、内容、方法上实现系统进阶。”
现场还举行了授牌仪式——川师大马克思主义学院党委书记胡尚峰为川师菁小授牌。这块牌子，意味着从“试点”走向“常态”的机制化合作正式启航。
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