创智学院打造研创型大学

“师生共创”模式高效出成果 多样化评价鼓励“勇闯无人区”

成立不到两年，孵化26家AI企业、估值超40亿元，其中17家由学生创办。

一位博士生以独立第一作者身份在《自然》发表裸眼3D显示突破性成果，打破50多年来在“大尺寸”和“宽视角”之间的被动折中，论文官方下载量达6.3万余人次。

这很难不让人好奇：上海创智学院(以下简称“创智学院”)，到底是一所什么样的学校？

师生是“合伙人”

创智学院打造的是研创型大学，致力于培养“具有科学家实力的企业家”与“具有企业家精神的科学家”。学院以创客大赛、训练营等为“主战场”，在解决真实问题中观察学生的“创新气质”。“我们不要求‘六边形战士’，关键要有抱负、认知迭代速度快、敢于冒险、对价值敏感。”创智学院党委书记、常务副院长丁晓东说，学院选才不拘一格，每年招生不超过330人。

蔡盼盼形容在创智学院做全时导师的感受，用了两个字“幸福”，“越想做宏大的事情越需要资源，而创智学院为师生提供了充沛的资源。”学院建有万P级集中算力与10PB级数据中台，为人工智能探索提供了高效支撑。为让师生第一时间洞悉前沿动态，学院打造了“AI前沿信号雷达”，围绕60余个核心技术方向，持续监控上百个信号平台，每周生成前沿报告。

在这里，师生关系被重新定义——导师不是学生的“老板”而是“合伙人”。师生一起调参数、拧螺丝、睡地铺、撸烤串，更是创智学院一景。这种“师生共创”的模式，正在高效产出成果。

4月28日，创智学院发布了从底层算力到顶层科学应用的全栈科研基础设施与运行体系——“创奇·智能新引擎”。如果把科研比作造车，在这个平台上，科学家不必再为“发动机用什么芯片”这些底层问题头疼，只需专注于“我要造一辆什么样的车”的科学问题本身。

多样化的评价体系

“每个学生有着自己的‘画像’，可以选择不同的发展路径，而创智学院也提供了多样化的评价体系。”2024级博士生王殿仪说。

在创智学院，毕业看的是四个维度构成的“创智影响力指数”。研究影响力，比如MM-Eureka大模型首次实现多模态“顿悟式”推理，获国际机器人与自动化会议人机交互最佳论文奖，为大陆团队首次获奖；开发影响力，比如写的代码在开源社区有多少下载量；产业影响力，比如创业后融资多少、何时可以上市；社会影响力，比如AI风险实证评估研究成果被纳入联合国科学简报。

创智学院还营造了一种独特的容错文化。师生可以自由申报课题，立项后给3到6个月，有潜力就继续，反之则止损。如果不服气，允许完善后再次申请，若通过再给3到6个月，丁晓东称之为“凤凰涅槃”。

对于非共识项目，创智学院也极为包容：10个专家评审，8个认同、2个反对的项目，不一定被支持，因为社会上做同一问题的很多；反倒是8个反对、只有2个认同的项目，“我们会把这个项目挑出来仔细看，鼓励师生在无人区冒险和突破。”丁晓东说。

“研创型大学”本质上是一个生态体系，有了“森林”，自会有“参天大树”。创智学院的人才培养路径，正越来越清晰。

(来源：解放日报 记者 黄海华)