7月9日,由贵州省教育厅主办,安顺市教育局、安顺市经开区教育局联合承办的贵州省“探知科学 点亮黔程”中小学科学副校长实践创新研讨活动在安顺市成功举办。来自全国七省市及省科协、各市(州)教育行政部门、科学教育实验区、中小学校科学副校长齐聚黔中,共研科学副校长制度建设与实践路径。

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活动坚持“理论与实践结合、省外经验与本土探索并重”,分上午现场观摩与下午专题研讨两个阶段展开。上午,全体与会人员实地参观贵州航空产业城规划展览馆和贵州桥梁科普教育博物馆,沉浸式感受贵州在航空航天、交通基建领域的科技创新成果与科普育人场景,为中小学科学副校长拓展校外科学教育资源、构建“馆校协同”机制提供了鲜活范本。

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当日下午,研讨会在安顺市实验学校经开区分校报告厅举行。安顺市教育局党组书记、局长宋立在致辞中表示,安顺拥有贵州航空产业城的硬核力量,也拥有贵州省桥梁博物馆的壮美地标。依托本土丰富的资源禀赋,安顺着力打造“产业+科普+校园”一体化科学教育模式。近年来,安顺紧扣“校内提质”与“校社协同”双轮驱动,让科学精神在课堂扎根,在社会中生长。会上,省教育厅就《贵州省中小学科学副校长聘任管理办法》的实施背景、实施细则等作详细解读。

在经验分享环节,来自福建、上海、江苏、浙江、河南、湖南、广东等省市的10位专家、科学副校长代表,围绕“科研平台赋能基础教育”“依托高校以系列活动发展学生STEM素养”“以科学副校长为枢纽打造全域协同科学教育育人体系”“粤港澳大湾区科学教育生态体系构建与实践”等主题作交流发言,展现各地在机制创新、资源整合、课程开发、评价激励等方面的经验探索与先行实践。随后,来自贵阳市、黔南州、黔西南州、安顺市的5位科学副校长代表进行经验交流,聚焦“依托‘中国天眼’开创科学教育新局面”“‘三环联动’共谱区域中小学科学教育新样态”“‘地质+民族文化’双主线科学教育实践典型案例”等本土化问题,提出务实可行的“贵州方案”。

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与会人员纷纷表示,此次研讨活动既有全国视野下的经验碰撞,又有扎根贵州实际的深度剖析,为科学副校长队伍的专业化、系统化建设提供了清晰路径和行动指南。下一步,将把研讨成果转化为具体实践,推动科学教育在基层落地生根、开花结果。