初夏的风掠过吕梁山，教育的种子在黄土高原上生根发芽。近日，中国航空学会正式公布第七批“全国航空特色学校”名单，全国共有152所学校获此殊荣。吕梁市第一小学凭借其系统化、创新性的航空科普教育体系，成为山西省本批次唯一获此殊荣的学校。这所创办仅三年的年轻学校，以“承红色根脉，育时代栋梁”为办学使命，在航空科普教育的广阔天地里，走出了一条从无到有、从有到优、从优到特的跨越式发展之路，为老区基础教育的高质量发展注入了一抹亮丽的“航空蓝”。
“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。吕梁市第一小学正以航空教育为火种，点燃孩子们心中的科学梦想，照亮他们通往星辰大海的征途。”
创建于2023年的吕梁市第一小学，是一所充满活力的市教育局直属公办小学。短短两年间，学校秉承“点亮每个孩子科技创新的梦想”的育人理念，将“科技筑梦”作为三大育人体系之一，构建起“普及·特色·创新”三级进阶的航空课程矩阵，将航空特色教育作为撬动学生创新思维、培养学生家国情怀的重要支点，从顶层设计到落地执行，构建起一套系统化、可复制的“航空育人”新模式。
C919模拟机。
吕梁市第一小学的航空特色教育，并非简单的“锦上添花”，而是深度融入学校育人体系的“内生动力”，其核心经验可概括为“三级进阶、双师联动、五位一体”。
三级进阶：从“普及”到“创新”的课程密码
“让每个孩子都能触摸到天空的梦想”，这是学校航空教育的起点。学校构建了“普及·特色·创新”三级进阶课程体系，实现了航空教育的全覆盖与分层培养。
普及型课程，面向全体学生开设航空航天常识、飞行原理、中国航空发展史等课程，将航空科学家的事迹、航空报国精神融入日常教学，让航空梦的种子在每一位学生心中生根。学校编写的《科学家的故事》等校本读物，成为孩子们了解航空、热爱航空的启蒙读物。
特色选修课程，依托课后服务和特色社团，C919飞行模拟实操、无人机编程与操控、航模设计制作等17类44种科技校本课程应运而生，其中航空类课程占比高、运行稳定。孩子们在“玩”中“学”，在“学”中“创”，动手能力、空间思维和团队协作能力得到显著提升。
创新培优课程，针对学有余力、具备竞赛潜质的学生，学校开设无人机竞技、航模赛事、航空创意编程等专项课程，组建“雏鹰航模社团”“无人机社团”等，由专业教师带队，定向培养。近两年，学校累计获得省级、市级、区级竞赛奖项一百五十多项，其中“太空漫步者”U10组全省第四晋级全国总决赛，第十届全国青少年无人机大赛吕梁市选拔赛一等奖8项，成绩斐然。
双师联动：从“单兵作战”到“跨学科融合”的师资体系构建
“教师是教育的第一资源。”学校深知，航空教育的专业性极强，必须打造一支专兼结合、梯队完整的师资队伍。为此，学校创新推行“1+2”跨学科协同培养机制。
“1”指的是以7名专职科学信技教师（其中不乏省级教学能手、市级学科带头人）为核心骨干，他们是航空教育的“领航员”。“2”则是指联动数学、信息技术、美术、体育等学科骨干教师，组建跨学科教研组，常态化开展集体备课、课例研讨和课题研究，实现知识的跨界融合。例如，在“四季项目化学习”中，学生将航空力学与数学建模结合，将航空气象与自然观察融合，将航空美术与创意设计联动，让知识“活”起来。
同时，学校坚持“请进来、走出去”双向培养模式。特聘东北师范大学、太原理工大学等9名高校专家担任航空教育顾问，组建校外专家指导团；定期邀请飞行员、工程师、教练员入校培训；分批选派骨干教师赴北京、上海、杭州等航空特色名校、专业院校学习。这种“校内骨干+校外专家”的双师联动模式，为学校航空教育的持续发展提供了坚实的人才支撑。
五位一体：从“校内”到“全社会”的协同育人格局
“独行快，众行远。”学校积极构建“学校+高校+民航+企业+社区”五位一体的协同育人模式，打破校园围墙，链接社会资源，让航空教育从“校内小课堂”走向“社会大课堂”。
向上借力：学校与太原理工大学、吕梁学院共建航空校外实践基地，共享高校实验室与科普资源。2024年，中国流动科技馆、山西省流动科技馆先后进驻校园，带来沉浸式航空航天科普体验，让学生近距离感受科技的魅力。
横向联动：与吕梁市气象局、市科技馆、科创小镇建立长期合作关系，常态化开展“科学家进校园”“博士课堂”等活动。2025年，学校承办了吕梁市科学大教研活动，向区域兄弟学校分享经验，发挥了示范辐射作用。
向下扎根：学校依托“小先生开讲”公众号专栏，推送家庭航空小实验、航模手工，让航空科普走进家庭；科技活动周面向社区开放航空实训场地，举办亲子航模、亲子无人机体验，推动航空科普进社区，营造了“人人爱航空、人人学航空”的良好社会氛围。
硬件保障：为了让梦想有处可依，学校高标准建成校级科创中心，统筹布局17间专用功能室，其中C919飞行模拟机实训室、无人机实训教室、航空模型教室、3D打印工坊等航空专属场地功能齐全、设施先进。校内配套建设的校园科技园、百草园、二十四节气自然课堂等户外实践区域，为学生的航空实践提供了广阔的舞台。
短短三年，吕梁市第一小学的航空教育已结出累累硕果。学生科学素养测评达标率提升27%，实践空间利用率达100%，初步形成了国家课程校本化的科学教育模式。学校入选为教育部“全国中小学第二批科学实验校”，其航空特色教育的实践范式，正在成为可供借鉴的“吕梁样本”。
“我们不仅要培养会操作无人机的‘小工匠’，更要培养具有家国情怀、科学精神、创新能力的‘时代栋梁’。”该校校长闫晋韦表示，学校将以此次获评“全国航空特色学校”为契机，继续深化课程改革、升级实训空间、培优专业师资、丰富活动载体，力争在三年内，将学校打造成为省内知名、区域引领的航空特色品牌学校，让更多孩子在这里放飞梦想，成就未来。
从吕梁山麓到大国重器，从黄土高原到星辰大海。吕梁市第一小学的航空教育实践证明，只要心怀梦想、脚踏实地，即便是最年轻的教育力量，也能在时代的浪潮中，书写出属于自己的精彩篇章。（资讯）
文/李东臻
热门跟贴