斯人已逝，南安这里依然书声琅琅……|乡土|南安|诗教|诗词|诗韵|闽南语

“下面开始笔试。”近日，南安市溪美街道贵峰小学教室里，监考老师一声令下，百余名学员齐齐翻开试卷……这是贵峰读诗班第40期的结业考核现场。自1986年首期开班以来，这个读诗班已经走过了40个春秋。

斯人已逝，诗声不息。贵峰读诗班由印尼侨亲王国明一手创办。老先生离世后，不少人心里都有过一丝顾虑：这份靠着一位游子撑起来的乡村诗教，能否延续文脉、薪火永续？带着疑问，记者走进今夏开班的贵峰读诗班第40期课堂，在琅琅吟诵声中，探寻这方乡土文脉绵延的答案。

昔日学子归讲台

晨光透过窗棂，洒在贵峰小学的教室里，第40期贵峰读诗班如约开课。讲台上，授课老师王瑞芳手持话筒，结合大屏幕上的课件，一字一句以闽南传统古调吟诵陆游诗作《书愤》。台下学员们凝神听讲、认真跟读。

记者发现，如今读诗班的授课老师，全部是从读诗班走出来的学员。40年来，读诗班累计培育出30多名骨干教师，形成了“本土育人、本土传薪”的良性传承闭环。王瑞芳便是其中代表。1986年，15岁的她报名参加读诗班。1990年，学有所成的她走上讲台，成为读诗班第一位由学生转变为老师的人，执教至今。

40年来，越来越多在外打拼的学员，主动选择暑期归乡赴课、接续文脉。今年50多岁的王秀来，是读诗班的元老级学员，早在读诗班第一期就参与学习。阔别家乡课堂多年，常年定居厦门的她，始终牵挂家乡诗韵传承，近两年又连续返乡，参加第39期、40期课程。

课堂上，王秀来认真听讲、反复揣摩唱腔，并利用老师备课间隙、课余休息时间，逐首录制教材诗词的闽南语标准诵读和吟唱音频。细致整理后，她又同步转发至教师备课群和学员交流群，方便师生随时回听跟读、巩固所学。此外，王秀来还在厦门坚持义务授课，带领当地青少年和社区有兴趣的人一起学诗、吟唱，让家乡独有的诗词文脉、闽南古韵走出乡土，在异乡落地生根。

本期读诗班，还有一位刚结束高考的学子王昕莹，自幼在外求学，往年一直错过家乡的读诗班。今年暑假，她特意回乡报名，从零开始系统学习诗词格律与闽南语吟唱。勤学善思的她进步飞速，在本期结业考核中，一举拿下青年班笔试、闽南语吟诵的第一名。

“虽然我长期在外地读书，但家里日常交流都用闽南语，氛围一直很好，身边不少亲朋好友都有读诗班的学习经历。”王昕莹说，这次回乡学诗收获满满，课堂上紧跟老师节奏夯实基础，她课后还会和爷爷奶奶一同温习吟唱。

贤达续力守薪火

贵峰绵延40年的风雅诗韵，缘起印尼侨亲王国明的桑梓情怀。

1984年，祖籍贵峰的王国明回乡过春节，家乡日新月异的变化让他倍感欣慰。当他用闽南语动情吟诵“儿童相见不相识，笑问客从何处来”等诗句时，青少年中竟无人回应。更让他惊讶的是，村里大部分人不知平仄、不懂吟诵诗词，不少年轻人甚至连闽南语都说不利索。

痛心之余，他立下兴教传韵的决心，1985年开办读书班试水，1986年正式创办贵峰读诗班，立志以诗育人、守住乡土文化根脉。

办学之初条件简陋，没有教材、没有师资，也没有场地。王国明便化身“文化矿工”，遍寻典籍、搜集诗词资料，自编教材、自制教具，独创200余首闽南语诗词吟唱曲调，填补乡土诗教空白，并邀请恩师洪腾涌携手执教，克服重重困难，让第一期读诗班在贵峰小学如期开课。据统计，他累计捐资超千万元，包揽教材编印、场地修缮、师资聘请、学员食宿、奖学金等公益事业。即便晚年腿脚不便、常年依靠轮椅出行，耄耋之年的他仍每年跨越重洋返乡，倾尽毕生心血托举乡村诗教事业。

王国明离世后，很多人担心读诗班就此停摆。可贵峰的诗教火种，早已不止一人守护。

前33期读诗班，全部开销都由王国明独自承担。在他无私奉献精神的感召下，贵峰贤达纷纷主动接力。贵峰诗社第二任社长王振泽主动捐资助力办学，海内外贤达也纷纷响应、爱心驰援。如今，读诗班依靠村集体租金收益、贤达持续捐助，建立起稳定长效的资金保障机制。众人同心接力守护，让贵峰读诗班弦歌不辍，仅非典时期短暂停办一期。

以诗润乡育新风

“贵峰的诗教，办的不只是一期期课堂，更是一代代人的家风教化、乡风涵养、文化根脉。”贵峰诗联学会常务副会长王赎回告诉记者，40年坚持下来，诗词吟唱早已融入贵峰人的生活，悄悄改变着村庄风气、滋养着乡村文明。数据显示，读诗班学员家庭文明户占比达92%，村民幸福感连续10年位居溪美街道前列。

40年来，读诗班累计培育学员上万人次，教授诗词3000余首，出版《贵峰诗刊》十册、《贵峰微刊》百余期，不仅记录了乡土记忆，也成为外界了解闽南文化的窗口。贵峰每年接待数百名海内外访客，涵盖东南亚侨团、高校调研团队、全国诗词爱好者等，小小乡村以诗为媒，向世界讲述着中国乡村的文化故事。