这个暑期，我馆内人流如织，青少年的身影尤为多见。展厅里，南航学生正在演出话剧《生命》，台下观众安静观看；雕塑广场前，南邮30多名师生听讲解员讲述《最后一滴奶》背后的故事；国际夏令营的各国青少年举着手机，把史料一张张拍下来……作为全国首批“大思政课”实践教学基地，纪念馆在往年基础上持续深化馆校共建，创新课堂形式和课程内容，让更多青少年从历史的“旁观者”变成“参与者”和“体验者”。
创新表达，让历史“活”在当下
“我数1、2、3……数到80，我就来找你。”7月16日，纪念馆“南京大屠杀史实展”尾厅，一束追光落下，身着民国服饰的青年学生缓缓开口，将观众拉回1937年那个寒冷的冬天。由纪念馆与南京航空航天大学联合打造的“思政课”原创话剧《生命》核心片段——《生命的回响》正在这里上演。短短6分钟，少年望中与妹妹望华的生死约定、国际友人约翰·拉贝的人道主义救援，跨越89年时空在历史现场回响。
今年7月，《生命的回响》在纪念馆连续公益展演5场。舞台不设幕布，身后就是沉甸甸的史料展墙，演员与观众同处历史发生地，这种“展厅即剧场、观展即上课”的沉浸式体验，吸引了众多观众驻足观看。
来自重庆的二年级学生陈翼博看完演出深受触动，直言这段历史令人心痛。陪他一起来的妈妈杜女士是一名医务工作者，她表示：“纪念馆是青少年爱国主义教育的重要课堂，这场演出让我深刻体会到危难时刻生生不息的生命韧性。”
值得一提的是，话剧《生命》团队成员中有一个特殊的身影——南京航空航天大学学生谢静雯，她是南京大屠杀幸存者刘永兴的后代。1937年，24岁的裁缝刘永兴和弟弟被日军押至下关江边惨遭屠杀，他侥幸生还，弟弟却不幸遇难。
“祖辈的故事从小听到大，但当我站在纪念馆的展厅里演绎这段历史时，那种震撼是完全不同的。我更加真切地感受到我太姥爷以及当年所有南京市民的苦难遭遇。”谢静雯说，她希望通过青年人的表达方式，让更多同龄人读懂这段历史的重量。
从台上到台下，团队在这个暑假先后走访了中华门南京保卫战旧址、南京利济巷慰安所旧址陈列馆、拉贝旧居、约翰·马吉故居、中山码头侵华日军南京大屠杀死难同胞丛葬地等历史遗址。在专业讲解员带领下，队员们查阅历史档案、研读馆藏史料，结合实地考察对话剧《生命》的故事情节、人物塑造和历史细节进行了进一步完善。
走出展厅，在遗址现场触摸历史
近日，南京邮电大学30多名师生来到纪念馆雕塑广场，纪念馆爱国主义教育专班主任、南京邮电大学马克思主义学院兼职思政教师刘红艳为大家讲述了《最后一滴奶》雕塑背后的故事——倒在血泊中的母亲，婴儿还趴在她的怀中吃奶，一旁一个年龄稍大的孩子坐在地上大哭。该雕塑是以南京大屠杀幸存者常志强和他的母亲、弟弟为原型而创作的。
“以前只远远看过这座雕塑，从不知道背后藏着这样撕心裂肺的家族记忆。”听完讲解，南京邮电大学本科生王盈月深受触动，“和平从来不是理所当然的背景板，而是无数先辈用血肉之躯铺就的前行之路。作为新时代青年，我们要把‘落后就要挨打’的历史痛感，转化为建设科技强国的奋进动力，用实际行动续写民族复兴的青春答卷。”
结束馆内教学后，这支研学队伍沿着历史足迹一路寻访，先后前往拉贝旧居、约翰·马吉故居、南京利济巷慰安所旧址陈列馆、挹江门丛葬地、中山码头丛葬地等多处历史遗址。
“社会大课堂是思政‘富矿’。”南京邮电大学马克思主义学院思政课实践教学中心主任沈金霞表示，多场馆、多形态、沉浸式感受南京大屠杀历史，带来的冲击力、震撼力和感染力是理论主课堂无法比拟的。这是发挥馆校育人协同赋能优势的创新举措，也是提升思政课教学针对性、实效性和吸引力的生动实践。
无论是南航的话剧，还是南邮的实地走访，都是纪念馆深化馆校协同、上好新时代“大思政课”的缩影。目前，纪念馆已与国防科技大学、南京航空航天大学、南京农业大学、南京工业大学、南京邮电大学、南京艺术学院、南京大学国际关系学院等10余家高校及教育单位签署共建协议，逐步构建起资源共享、课程共研、人才共育的馆校协同育人新格局。其中，与南京邮电大学合作打造的《“‘四力’联动，馆校协同守护南京大屠杀世界记忆”思政现场教学》入选全国大中小学“大思政课”优质资源建设推介精品项目，是江苏省内高校唯一入选项目。
跨越国界，让更多青少年“看见”历史
纪念馆的“大思政课”不仅面向国内青少年，也向海外青少年敞开大门。
7月9日上午，第三届南京国际友好城市青少年夏令营的近70名营员走进纪念馆。这些青少年来自美国、英国、德国、法国、土耳其、西班牙6个国家的7座城市，大多数人是第一次接触这段历史。
在“南京大屠杀史实展”序厅，壁龛内摆放18本南京大屠杀死难者名录铁书，镌刻着近万名遇难同胞姓名，寓意铁证如山。讲解员介绍时，营员们上前翻阅，凝视着、沉默着。在美籍人士明妮·魏特琳雕塑前，大家驻足聆听这位在金陵女子文理学院救助了上万名妇女和儿童的美国人的故事。
来自英国埃塞克斯郡的女孩Amy是第一次听说南京大屠杀。参观过程中，她不断用手机拍摄。“我想把这里看到的拍下来，带回去告诉我的同伴们。它完整地呈现了人类文明史上一段极其黑暗的篇章，这样的展示非常必要。”她说。
纪念馆还面向港澳台侨青年开展了专项研学。7月11日至14日，澳门利玛窦中学32名师生组成研学团来宁，开启主题为“历史文化之旅”的4日深度游，其间，师生们走进纪念馆参观，将历史记忆与思政教育深度融合，接受爱国主义教育。同月，暨南大学与纪念馆共建“港澳台侨青年国情教育基地”签约揭牌，研学团师生在悼念广场向南京大屠杀死难者敬献花圈，随后走进史实展参观。
近年来，纪念馆持续拓宽国际教育“朋友圈”，与多家教育机构达成共建，推出多语种和平教育课程与数字展项，让“大思政课”突破地域边界，向世界传递铭记历史、珍爱和平的中国声音。“纪念馆不是孤立的教育场所，而是全社会共同的思政课堂。”纪念馆爱国主义教育工作专班负责人表示，通过馆校共建，把课堂搬到历史现场，把文物转化为教材，引导青少年在行走中感悟、在体验中成长，让铭记历史、珍爱和平的理念在他们心中扎根、生长。
文/南京日报
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