榜样是看得见的引领，典型是触得到的标杆。2026年9月10日是我国第42个教师节。在这个充满感恩与敬意的特殊节日里，为了弘扬尊师重教的良好风尚， “泸州教育体育”微信公众号/新浪微博及微信视频号/微博视频号等新媒体平台持续推出一批泸州市名师名校长工作室领衔人及优秀教师、教练员的典型事例——“酒城良师”系列，一起走近那些默默耕耘在教育一线的教师，分享他们的动人故事，汲取其中的无限力量。
今天，我们一起走进泸州市龙马高中，走近以爱为桨，陪少年乘风破浪的教师——唐旭，感受龙马教育人的初心与使命。
教师简介
唐 旭
泸州市龙马高中一级教师。扎根班主任工作一线，所带班级多次获评县级先进班集体，个人先后荣获四川省语文教学展评二等奖、市优秀青年教师、县级师德先进个人、县级优秀班主任等多项荣誉。
他从清晨的第一缕微光守到深夜的最后一盏灯，以陪伴为舟、以关爱为桨，在教育的长河中护送一届届学子抵达彼岸。
陪伴——
让每一颗星辰都汇入星河
从教以来，唐旭一直担任班主任。他接手的班级，生源未必是最优的，却总能成长为最温暖、最坚韧的集体。他用日复一日的守望，将散落满天的星辰汇聚成灿烂星河。
高三这一年，当整座校园尚在沉睡，教学楼还笼在薄雾之中，唐老师的身影已出现在教室门口，用温暖的笑容迎候踏着晨光而来的少年。当夜色浸透校园，灯火次第亮起又熄灭时，他陪着最后离开的孩子走出教学楼，用手机镜头默默定格下那奔向宿舍的背影。一帧帧无声的画面，串联起学生在高中岁月里最温馨的记忆。
高三寒假，班上一名学生申请留校自习，住宿一时没有着落。唐老师腾出自家房间供孩子住宿，整个寒假，这个孩子便成了他家的“临时成员”。直到现在，唐老师的女儿仍亲热地称那孩子“姐姐”。一扇敞开的家门，一盏深宵不灭的灯，便是师者最朴素最深沉的关怀。
他治班，从不用雷霆之威，高中三年，他从未当众批评过任何一个孩子。作业本上，他常留下三两行温暖的批语，墨痕虽淡，却足以抚平一颗颗焦灼的心。一次模拟考后，全班士气跌到低谷，教室里弥漫着令人窒息的沉默。唐老师不说教、不约谈，只在周五晚自习后订好火锅店的位置，转身对全班说：“走，这个周末，老师请吃火锅！”氤氲热气中，师生围炉而坐，聊焦虑、聊梦想、聊那些咬碎牙关死撑的日夜。毕业后，一位同学发来消息：“那顿火锅，是我吃过最温暖的一餐，因为有人懂我们的苦，也愿陪我们熬。”
高考前一个多月，学校为高三同学举办励志减压万米阳光长跑活动。为激励同学们保持信心，唐旭老师带头报名参赛，班级报名参赛的同学也从三人增加到了十五人。运动场的跑道上，整整二十五圈，唐老师始终跑在队伍旁边，为每一个孩子加油鼓劲。最终，全班十多名参赛同学全部完赛。冲线那一刻，好几个孩子都哭了出来——那是释放，是感动，更是对这位亦师亦友的引路人最深沉的信赖。完赛后的徐同学说：“跑到一半我都快要放弃了，但看到唐老师一直在跑，还一边给我们打气，我硬是咬着牙坚持了下来。”
浸润——
让每一堂课都成为生命的土壤
唐旭深知，教师不能只做“教书匠”，更要成为“研究者”。他参与多个课题研究，加入王威德育名师工作室，从课堂教学到班级管理，涉及教育教学各方面。他坚持把教学中的困惑当作研究的起点，把课堂的得失当作反思的素材，让教研成为扎根泥土的深耕细作。
作为一名语文教师，唐旭始终相信，语文教学的本质不是知识的灌输，而是生命的唤醒。他的课堂不拘泥于课本，而是试图让语文学习从“做题”变成“悟道”。他坚持让学生在阅读中思考，让语文能力与人文素养同步生长。今年高考，他的班级语文平均分近120分，成为学生冲击顶尖名校的坚实基石。
他指导的文程林同学曾在泸州市“屈原魂”传统诗词创作大赛中斩获一等奖，刘湘同学获得泸州市青少年书信文化活动一等奖。他用语文的养分滋养着每一个学生的精神世界，让学生不仅赢得高考，更丰富了精神世界。他常对学生说：“语文要学的，不只是答题技巧，更是如何与这个世界温柔对话，如何在这个世界诗意生活。”
今年考取清华大学的宋佳雪同学回忆说：“唐老师的课堂非常灵活，我们讨论、发言的机会非常多，面对我们给出的答案，唐老师也不会直接指明对错，而是引导我们深度、多元思考，让我们大胆质疑，这也使我们养成了思辨的思维和习惯。”
绽放——
让每一滴汗水都凝结成硕果
在同事眼中，唐旭是治班有方的“定海神针”，也是活力课堂的“课改先锋”。
在学生心中，他是课堂上的严师，也是生活中的益友。他热爱跑步，曾多次带着学生在赛道上锤炼意志。他钟情阅读，常年保持着读书的习惯。他常说：“教师能教给学生的，不止课本上的知识，更是如何成为一个完整的人。”
今年高考放榜，泸州市历史类第一、第三、第十名的宋佳雪、文程林、邓杰均出自唐旭老师班上，三人分别被清华、北大、浙大录取。另有二十余名同学升入“985”“211”名校。唐老师说，比成绩更让他欣慰的，是每一个孩子都蜕变成了更坚韧、更温暖的自己——学会了坚持，懂得了感恩，在压力面前不曾低头，在困境之中始终怀揣光亮。面对成绩，唐旭表示，这是龙马高中多元育人、全面育人的结果，是每一位同事全力托举的所得，更是每一个孩子不懈努力的收获。
初心——
让每一份努力都被岁月铭记
教育是什么？对于唐旭而言，是清晨教室门口的那盏灯，是假期里无条件敞开的那扇门，是火锅桌上蒸腾不息的烟火气，是万米长跑中并肩前行的脚步。教育从不是单向的付出，而是灵魂与灵魂的共鸣，是情怀与初心的相守。
十三年来，唐旭始终以奋斗姿态书写着一名新时代青年教师的多彩答卷。他是知识的传递者，是青春的守护者，也是那个以爱为桨、陪少年乘风破浪的人。
（文图：泸州市龙马高中）
来源|龙马教育体育
责编|王浪校对|泽炜编辑|波戈
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