一粒种，落在杏坛的春风里，
一脉香，起于童年的掌心。
你在岁月的开头，俯身播种
不问归期，只问花开
01.
PART ONE
种火——
初入杏坛，独守微光
生于教师之家，从小便觉三尺讲台有光。
1990年，考入四川省江油幼师；1993年毕业，分配至广元市元坝区机关幼儿园。
彼时园所初立，四壁尚新，我是第一个幼师毕业生，亦是第一个燃火之人。
当我以幼师的专业视角，用游戏化的方式走进教学时，换来的却是异样的目光：这样教孩子，对吗？怎么没个老师的样子？直到孩子们与我打成一片、笑作一团，那些曾经犹疑的老师们，才开始真正接纳我——这个从正规幼师学校走出来的年轻人。
新成立的幼儿园，教师多半来自小学或其他岗位。
我以教研主任的身份，一己之力传播幼教知识，如孤灯照夜，步步留痕。办手抄报黑板报，扩大幼儿园影响，深得教育局和宣传部领导的认可。
1997年，获评“教书育人先进个人”——那是岁月给予拓荒者的第一声回响。
02.
PART two
深耕——
扎根北街，桃李成蹊
1998年，调入广元市利州区北街幼儿园，从此长立班主任的窗下。
以勤为桨，以爱为舟。
孩子们眷我如友，我不负每一个托付。岁月如草木，一岁一枯荣，而我与孩子们的春秋，却是常青的。
春来，我带着他们在园中种花种豆，看嫩芽破土，听生命抽枝；夏深，蝉鸣如歌，我们在绿荫下游戏，笑声比烈日更亮；秋至，落叶铺成金黄的小径，我教他们拾叶作画，也教他们读懂离别与珍藏；冬寒，室内墨香氤氲，小手握笔，一横一竖如小树扎根。
教研路上，笔下有风。
参与开发园本课程，写论文、拟开题，把自己逼成弟子，边做边学，边行边思。两项教研成果奖，如花开两朵。画意未尽，教具、科幻画、美书美文，奖次如细雨，一落再落。
2003年，区模范班主任；
2011年，再获区优秀班主任。
我教孩子，也育新师——以身作则，把自己站成一条路。
业余研墨习字，将墨香引入园中，首开书法环创。从此，幼儿园有了一缕书香，像清晨薄雾，也像四季不散的草木清芬。
03.
PARTthree
托举——
与时代共舞，不枉此行
岁月如川，奔涌不息。
当中国人民大学的学生、深圳海事局巡海的学生、远在加拿大海外上班的学生……问候的声音如浪涌来时，当曾经教过的孩子又把他们的孩子送进北幼时，我才发觉自己鬓发已微霜。心中自问：“廉颇老矣，尚能饭否？”
然而我深知——真正的勇者，不与时代角力，而与之共舞。
于是，我选择做托举的手、点亮的光。顺应潮流，尽己所能，将自己活成一种温和而坚定的力量。
不为证明什么，只为不负这一场与童真、与教育、与时光的深情相遇。
此行不枉，此心不渝。
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