回想起第一次走进北京金融法院的情景，北京大学法学院经济法专业博士生于露坦言，最初是抱着一份好奇心，来了解金融案件是如何定纷止争的。这段经历给她留下深刻印象，加深了对法律的认知。完成首次实习后，她选择以“研修生”身份再次回到这里。

青年法治人才如何完成从校园到职场的“关键一跃”？中青报·中青网记者日前从北京金融法院获悉，该院自2024年7月正式推行法律研修生工作机制以来，截至2026年年初，有来自北京大学、清华大学、中央财经大学等十余所高校的239名学子在此研修。

在参与一起复杂的证券虚假陈述案件研究时，于露从庭前材料梳理、全程旁听到专项法律问题研究，完整经历了司法裁判的思维淬炼。

“这个案子涉及众多投资者，争议焦点复杂。”于露为此做了大量法律检索，厘清行政责任与民事责任的衔接问题，不断与法官探讨案件中的专业问题。

这种“实战式”参与，加深了她对法律的理解。“在学校，我们学习的是法条和理论。在法院，每个案件都关乎人的生活、社会规则的运行，尤其是金融案件，涉及巨额财产。”

她把在法院的经历视作滋养学术研究的“富矿”，帮助她在理论学习与司法实践之间架起桥梁，得以在中国司法实践中挖掘学术“真金”。“在实务中，你接触到的是‘真问题’，需要法理与实践的有效结合、裁量。”

“法治中国建设需要什么样的接班人？”北京金融法院党组书记、院长张雯表示，北京金融法院经过深入思考与调研，创设法律研修生工作机制，切实增强培养青年法治人才的思想自觉和行动自觉。

北京金融法院政治部从事教育培训的工作人员胡婧介绍，为破解传统实习内容泛化、学生角色边缘化痛点，法院将研修生编入审判团队，建立系统化培养清单。研修生需完成旁听庭审、撰写案例研究等量化任务，工作成果与带教导师的评定意见共同构成考核依据，让培养过程目标清晰、有章可循。

北京金融法院组织研修生参与“金融街论坛”等高端实务平台、开设“金融强国研习班”系列专业课程，多维度拓展实践育人的广度与深度，让青年学子在融入中获得成长。

中国政法大学法律专业硕士赵小硕深有感触地说，“在学校学习证券法时，‘虚假陈述’只是书本上的一个概念，当我查阅大量行政处罚决定书后，才真正体会到这类行为的普遍性与后果的严重性。”系统的案例整理工作，成为他将抽象法条与鲜活实践连接起来的关键一步。

“金融司法审判需跨越金融、会计甚至医疗等多学科知识鸿沟，不断提高法律素养和专业能力。法官是一个需要不断学习的职业。”北京金融法院审判第二庭庭长丁宇翔与青年研修生展开实务交流时说。

在丁宇翔指教下，赵小硕不再被动吸收知识，而是带着审判实践中遇到的真问题去阅读和思考，“在这里，我最大的转变是学会‘问题思维’”。

在北京金融法院研修期间，北京大学博士研究生谢婧在多个业务部门轮岗，通过深度旁听庭审、系统梳理案例、撰写专项分析报告等方式，近距离观察司法运作的逻辑。

“带教法官会倾听我们提交的案例评析或法律意见，并追问其中的论证细节。”这种被认真对待、纳入专业对话的体验，让她认识到学术研究与法律实务的价值。

北京大学法学院副院长刘哲玮介绍，学院先后有20名学生参与北京金融法院法律研修项目，通过跟随导师、经办案件，成为审判工作的参与者、实践者。多位博士生将论文研究与金融审判实践相结合，在“田野调查”中深化对中国司法专业性与实践温度的理解。

中央财经大学法学院副院长殷秋实认为，通过构建“实践基地-导师-课程”嵌入式培养模式，学生得以实质性参与核心审判辅助工作，其专业能力与职业素养得到系统性锤炼，这一机制为学院深化实践教学改革提供了范本。

张雯表示，法院在人才培养中注重传递“像法官一样思考”的底层逻辑——即系统性证据审查、多维利益平衡和严谨法律推理的能力。“我们希望为法律学子打下共同的职业根基，提高运用法治思维解决复杂问题的能力水平，为法治中国建设输送更多知行合一的专业青年力量。”

来源：中国青年报