《红海行动》是继《战狼2》后值得全国中小学生写观后感的电影

听说今年春节贺岁大片《红海行动》和去年的《战狼2》有一比。

作为被《战狼2》感动过的观众，当然不能错过这样的视觉盛宴。

并且，儿子属于准军事迷，我们也希望他能从这样的军事题材电影中找到属于自己的乐趣。

影片和预期的一样非常具有吸引力，我们看得都非常投入。

事后，当然少不了都谈谈自己对于电影的观后感。

果然，对于兵器颇有研究的儿子对战争场面很感兴趣，居然指出了影片中的一处漏洞，他说：“在中国军人小分队混入恐怖分子基地解救人质时，手持与恐怖分子不同的枪械，恐怖分子怎么会发现不了呢？还有，中国军人小分队手中的武器SCAR、M4A1不知啥时换成了AK47，不合情理吧！”

看来，导演没请他这个军事迷审片真是个大失误。

我谈到观后感时说：“‘红海行动’和‘战狼2’最大的不同，就是一个是展现‘集体力量’，一个突出‘个人英雄’，如果从合作的角度讲，‘红海行动’剧情应更合理、感人些吧！就象你们同学之间的关系一样，每个人都有自己的长处和弱项，但是组合在一起就能产生巨大的能量！”

我试图让儿子通过这部电影领悟到一些团队合作精神。

孩子妈则认为，“红海行动”这部电影最让人感动到掉泪的是“国家的强大与安全对每个中国人的重要性”。她说：“幸亏咱没生活在那些频繁动乱的国家，简直太吓人啦。有一个安全强大的国家，作为中国人出去也会有自豪感！唯一的不足就是打斗场面过多，少了情感方面的描写吧。”

她希望儿子从小就能慢慢建立起对国家的感情，她认为这部电影做到了寓教于乐的效果。

在走出影院时，我们听到很多人议论纷纷，发表着各自对影片的不同看法。

总之，同样是一部电影，每个人看的角度各不相同，从中“得到”的感想自然也不尽相同。这和个人的阅历、素养、知识以及兴趣点都有很大的关系。

而一部优秀的电影恰恰能对人起到“仁者见仁，智者见智”潜移默化的影响作用，这样，当老师真的布置“观‘红海行动’有感”的作文时，才不会写的千篇一律，不是吗？

那么，你从这部电影中看到了什么呢？