5 他们受过良好教育
密歇根大学2014年的一项研究发现，完成高中或大学学业的母亲更有可能会抚养孩子。
该研究发现，超过14,000名从1998年到2007年进入幼儿园的儿童中，母亲的教育水平高的孩子在从幼儿园到八年级的过程中的学习成绩也较高。
鲍灵格林州立大学的另一项研究表明，当孩子8岁时父母的教育水平“显着预测”了四十年后孩子的教育和职业水平。
6 他们很早就教他们的孩子数学
2007年对美国，加拿大和英国35,000名学龄前儿童进行的分析发现，尽早开发数学技能可以变成一个巨大的优势。
“早期数学技能的显示了很高的重要性 - 包括数学，数字顺序和其他基本数学概念的知识 。掌握早期数学技能不仅可以预测未来的数学成就，还可以预测未来的阅读成就。”
7 他们与孩子建立了密切的关系
2014年对243名贫困儿童进行的一项研究发现，那些在前三年接受“敏感照顾”的人在童年时期的学业测试中表现优于那些没有接受同样养育方式的儿童。
这些孩子也有更健康的关系和更高的学业成就。
“这表明对早期亲子关系的投资可能会导致个人生活中的长期回报，”明尼苏达大学心理学家给出这样的结论。
8 他们更重视努力的过程而非仅仅避免失败
过去，人们普遍以“以成败论英雄”，然而，对于孩子，没有什么是真正的失败，因为一切都在走向成功的过程中，所以，对孩童时期来说，尽快掌握生活的智慧，并不断努力奋斗远胜于某一次期末考试错失了第一名。
9 妈妈们仍然在工作
根据哈佛商学院的研究，与在家外工作的母亲一起成长的孩子有很大的好处。
“我们知道，很少有事情会对性别不平等产生如此明显的影响，因为这是由工作母亲提出的，”负责这项研究的哈佛商学院教授说道。
工作母亲的女儿上学时间更长，更有可能担任监督职位的工作，并且赚得更多的钱 - 比留在家里的母亲养育的同龄人多23％。
研究发现，职业母亲的儿子也倾向于更多地关注家务和儿童保育。
10 但是，职业母亲并不一定每天都在与孩子一起工作。
女性更容易感受到压力，以平衡育儿与工作场所的抱负。最终，他们比父亲花更多的时间养育孩子。
2015年的一项研究发现，妈妈与3至11岁的孩子共度的小时数对于预测孩子的行为，福祉或成就几乎没有什么作用。
事实上，该研究表明，与睡眠不足，焦虑或其他压力的母亲共度时间对孩子来说实际上是有害的。
研究报告的共同作者，鲍灵格林州立大学社会学家说，“母亲们的压力，特别是当母亲因为工作而努力，并试图与孩子共度时间，这可能实际上对他们的孩子影响不佳”。 。
与其整个晚上一边忙碌的工作，一边照顾孩子，还不如全身心的深度陪伴孩子半个小时。
11 他们能够提供必要的社会经济支持
五分之一的儿童在贫困中成长，这种情况严重限制了他们的潜力。
一个更极端的例子，根据斯坦福大学研究员Sean Reardon的观点，高收入家庭和低收入家庭之间的成就差距“在2001年出生的孩子中比25年前出生的孩子大约高出30％到40％。”
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