生活和学习是两个个体，但是两者之间有必然的联系。据研究，生活上有条有理的孩子，在学习上的习惯也很好。有些孩子生活上整洁有条理，虽说学习不是最拔尖的，但学习上的习惯肯定不会差。有些孩子生活上邋遢随意，虽说学习也不是最差的，但学习习惯有很大的问题。
小松是一个聪明的孩子，但经常有一些不好的生活习惯。咬手指头、早上赖床、吃饭扒拉得周边都是饭粒、从不主动收拾房间、换洗的衣服随便放、有时候还不刷牙等。生活上的随性无所谓，直接影响到他的学习。生活上无规律，学习上也难以养成好习惯。老师经常反映，小松上课忘了带哪本课本，文具也带的不齐全，作业字迹潦草。老师并没有说小松太笨太傻的话，小松的问题都是态度及习惯不好的导致的。
其实，6岁左右的孩子可塑性是非常强的，容易被外界的各种环境影响，从而在大脑中留下深刻的印象。如果孩子生活在一个好的环境，从小学会知书达理、礼貌待人、文明卫生、诚实守信，那么孩子行为基础塑造做得非常好，再去培养孩子的形成好习惯，将变成非常容易的一件事情。
如何培养孩子的条理性、帮助孩子养成好习惯？
1、创造有序的环境
在孩子成长过程中，给孩子提供一个健康有序的环境。这个环境足以满足孩子生活和学习上的发展，孩子才更容易养成好习惯。
在家中的生活和学习，可以做一些小物件帮助孩子。比如：多贴一些标语、做一些记号、置办几个小书柜、置物架等。放杯子的地方可以贴“轻拿轻放”，烧水的地方可以贴“小心烫”开关旁边可以贴“随手关灯”，书桌上可以贴“好好学习”。书柜可以提醒孩子“记得把书籍分门别类”，置物架可以提醒孩子“把东西分类摆放”。同时父母也需要对关注孩子，在孩子做得不到位的时候提醒孩子。无时无刻都在规范着孩子的言行举止，久而久之，孩子好习惯就形成了。
2、有计划的生活和学习
要孩子根据自己的节奏，制定一个合理有效的作息时间表，把一些每天固定要做的事情，计划好时间。
比如：按时几点起床、洗漱、吃早餐、上课、写作业、睡觉等。除此之外，多余的时间可以学点课外的知识或者参加一些课外活动。这些是作为一名学习，必须做到的基本要求，可以让孩子按照自己的习惯安排好时间。当计划安排好了，时间便安排清楚了，才能简单明了的发现一天当中有哪些事情做得好，哪些事情做得不到位，反思和改正也会更加的容易。每天按照计划有条不紊的进行，并不会感到劳累和身心疲惫，反而觉得自己收获良多，每天过得充实高效。
生活上没有条理性的孩子，学习上容易导致粗心；生活上有条理性的孩子，学习上会比较细心。我国著名教育学家叶圣陶曾说过：“教育就是养成习惯。”聪明的智商可以是先天的，但习惯不是先天的。习惯是靠后天的环境形成的，并非一朝一夕。一个好的习惯和一个坏的习惯都需要日积月累养成的，所以父母要格外注重孩子习惯的养成，当发现孩子有什么不良习惯时要及时遏制，纵容的结果就是为时已晚。孩子的好习惯，父母要鼓励并督促孩子坚持，避免出现三天打鱼两天晒网的情况。好的习惯，就是意味着生活和学习上都有条有理有计划性，坚持下去，这样的孩子很容易成功。
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