也许有人会问，在这个世界上是否真的有与生俱来的才能呢？答案是肯定的，但是那是极少数情况。但经心理学专家研究，就算是天才，最后所取得的成就最重要的关键也是准备，而非才能。
1990年，心理学家艾克森在柏林一家音乐学院进行了一项研究。在学校教授的帮助下，他们把所有学习小提琴的学生分为了三组，分别是“明日之星”，就是将来有望成为国际小提琴家的；第二组是资质不错的；第三组则是更差一点的，将来最多只能担任音乐老师的。然后，研究人员会去问每一位学生同样的问题：从你开始接触小提琴的时候，到现在，一共练习了多少个小时？
这三组学生开始学琴的年纪都差不多在5岁左右，在头几年每个人练习的时间大约在每个星期两、三个小时。到了8岁，差距开始显现了出来，能在班级上名列前茅的都是练习时间比其他孩子要长的。而到了12岁每周要练8个小时，十四岁则是16个小时。等到了20岁，如果还在努力，以成为音乐家为目标，则每周练习要超过30个小时。而这些在“明日之星”组的，20岁已经练习超过了一万个小时。相比之下，当中那组则为八千个小时，“音乐老师”组则不超过四千个小时。
研究人员又比较了业余钢琴家和职业钢琴家，结果发现实验结果和小提琴是相同的。看到研究成果，艾克森所惊异的是，他们发现根本就没有天生的演奏家，那些练习一点点就能成为演奏好手的，如果练习时间没有比别人多，最后还会是技不如人。如果一个学音乐的学生，想要进入最好的音乐学院，成为音乐家，就要看他付出了多少。能够出类拔萃的，不光是比别人多努力一点，而是比别人多努力好几倍。
想要成为某个领域的高手，至少要练习到某个程度。研究人员相信，专精某个领域必须经过一万个小时的努力。一万个小时是一个神奇的数字，连“神童”莫扎特也不例外。据说莫扎特6岁就会作曲，但从成熟作曲家的标准来看，莫扎特早期的作品也并没有什么过人之处。而莫扎特最具原创精神的最早的一首，则是在他二十一岁那年写的，那时他已经连续创作长达十年了。而评论家也表示，莫扎特确实算得上“大器晚成”的作曲家，写了二十年的曲子之后，终于写出了最伟大的作品。
十年代表了一万个小时的苦练，一万个小时就是叩开成功大门的钥匙。如果你希望你的孩子将来在某个方面有所成就，那就记住这个“一万个小时”定律吧。
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