经过前几个阶段的快速发展和探索，6-10岁期间，孩子的性发展变得相对平静，弗洛伊德称之为“潜伏期”。如同黎明前的黑夜一样，这个时期为青春期的快速发展积蓄着力量。

认真对待孩子的提问

在这个阶段，孩子在性的行为上不如前几个阶段那么活跃，但求知欲可能更强，时不时会问些难以招架的问题。每个问题都是机会，是我们帮助孩子发展控制性冲动的精神力量、构建健康的性价值观，以及发展和提高性审美能力的机会。回答孩子的问题有几个原则：

◆有科学的认知才可能有科学的态度。作为家长，应加强学习，储备一定的性知识。

◆平静对待孩子的任何问题，父母的态度决定了孩子对自身和对自己试图了解事物的基本感受。

◆孩子问什么就答什么，不绕圈子，简单利落。

◆答案要与孩子的年龄相适应，不提前唤醒。

指导孩子发展起适当的自我控制能力

作为社会人，行为应当符合社会伦理、道德规范，因此家长要帮助孩子发展适当的自我控制能力。在必要的时候，应当直接采取行动阻止孩子正在进行的不合时宜的性活动，包括当众大声谈论性话题、侵犯他人身体隐私部位、暴露自己隐私部位、在非私密空间手淫等等。

识别孩子与年龄不相适应的行为

如果孩子前面几个阶段的发展受阻，在这个时期会出现一些“找补”的现象，例如执着于探索他人的身体、憋便等等。出现这些现象时，父母需要结合性心理发展规律，分析和理解孩子行为背后的原因，及时补课。

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