教育，不只是为了一个理想的分数，更是为了一个人生的归途，是为了一个国家、一个民族的希望。7月31日至8月10日，山东理工大学管理学院Red Youth实践团于临沂市费县益海助学中心开展助学支教实践活动，实践团事先了解当地实际情况，针对益海助学中心孩子们学习积极性待提升与缺乏心理健康类课程的现状，开设职业生涯规划课、心理健康与情绪管理课程。希望帮助孩子们确立人生目标、规划职业道路的同时保持健康身心、乐观态度。

对月望星空，筑梦圆职场

为帮助孩子们准确了解各行各业，以此规划人生并朝着目标不懈努力。实践团成员赵志豪引用时下疫情与洪水热点的网络视频吸引孩子们的兴趣，并让他们发表了对医生护士、军人警察等相关职业的观点和态度，引导孩子们参与到课堂中来。赵志豪还提到了孩子们非常感兴趣的游戏策划职业，并进行详细的介绍与答疑，使孩子们充分了不同职业的就业要求，激励孩子们为梦想有目标地奋斗。

赵志豪提到，为实现职业目标要正确认识自我、客观分析环境，扬长避短、脚踏实地。最后，他邀请部分孩子分享自己的职业目标或梦想，并根据价值观、兴趣、能力、地域等依次对孩子们的梦想职业提出建议与帮助。希望通过职业生涯规划课帮助孩子们找到适合自己的梦想职业，使其了解到自己目标职业的要求，能够有的放矢、拾阶而上。

稳过叛逆期，青春无烦恼

助学中心孩子们现大多处于青春叛逆期的年龄阶段，加之家庭情况特殊，受到的关爱与关注相对较少，虽然部分孩子表面活泼开朗，但其很多孩子都存在内心敏感、缺乏安全感、不愿表达的特点。

针对此现状，实践团成员吕春霖开展了心理健康课程，她以“让青春不烦恼”为主题，采用互动的方式让孩子们明确“健康身心”的概念，潜移默化地向孩子们说明青春期的种种心理，包括厌学、网瘾、攀比、叛逆和自我等不健康心理表现，其中穿插身边的真实案例，增加课堂的真实性与说服力。最后，在孩子们的积极参与下，吕春霖通过分享会的方式，向孩子们讲述正确处理不健康心理的方法，促进孩子们形成良好品德，帮助其身心建康成长，智力与个性协调发展，引导孩子们把主要精力投入到学习和各种有益的活动上去，正视和珍惜青春期，为将来能担负起成人的责任和义务，在思想上、身体上、专业能力上做好准备。

走入心灵窗，调节情绪化

每一个孩子都是永不干涸的快乐小太阳，都拥有天真无邪的奇思妙想，但是小太阳背后也会隐藏着一定的忧伤，为了更好的走进孩子们的世界，并培养其懂得自尊、自爱、自重、自强，学会自我调节情绪，实践团开展了情绪管理课程。

由实践团成员吕春霖以观看《让幸福来敲门》电影为导，结合实际案例开展课程，使孩子们了解情绪管理对于人生的重要性。提问到电影内容与感想时，孩子们的回答十分出乎实践团成员的意外，他们不仅简明地总结了电影主要内容，还有感而发地引出电影主旨，准确地体会到电影中坚持不懈、永不放弃的积极情绪对主人公的重要性；承接电影内容，吕春霖为孩子们讲述情绪ABC理论，通过沙漠里最后一瓶水情景故事让孩子们深入体会情绪的分类以及其对生活的影响；最后，吕春霖播放踢猫效应的动画视频，借助视频内容讲解如何成为自己情绪的主人。

情绪管理课程作为本次支教助学实践的暖心定制课程之一，对于孩子们的心理健康教育意义重大，能够切实帮助孩子们学会如何发泄自己的消极情绪并在日常生活中学会形成乐观、勇敢、宽容等积极情绪，也帮助内心敏感脆弱的孩子们认识情绪、调整情绪，更快乐地奔跑在阳光下。

山东理工大学管理学院学子充分发挥自身特长和专业优势，注重因材施教，为孩子们开展针对性课程，为其带来了不同体验不同收获。课程的开展有利于促进孩子们身心健康发展，帮助孩子们明确前进方向，促进其全面综合发展。很幸运在这个夏天和费县益海助学中心的孩子们相遇，前途似海，来日方长，愿孩子们能够在自己的一片星辰大海里闪闪发光。