初中物理实验的分类与复习第一部分理论基础1。测量理论1。测量本质测量是一种比较。为了进行科学的比较，有必要有一个公认的标准量作为比较的基础。这个标准量叫做_ _ _ _ _ _。为了方便交流，人们制定了一套国际通用单位制——“国际单位制”，简称“SI”。请用国际单位制填写下列物理量的主要单位：机械、电、热波动和声功、能量长度、电流、温度、频率功、能量时间、电压周期、功率、质量电阻、振幅密度、波长、速度、响度、力和压力(2)误差理论。
1.误差和测量值与真实值之间的差异称为误差。任何测量都会有误差，这是完全可以避免的。错误可以也应该避免。

2.影响误差的因素(1)测量工具。量具越精确，误差就越深。2)测量方法。3)评估。测量总是需要评估的，所以测量总是会产生误差。
3.减少误差的方法(1)选择更精确的测量工具，设计更科学的测量方法，可以减少误差。2)采取_ _ _ _ _ _ _是减少误差的重要方法。注：1)“多次测量”，通常为三次；2)取平均值时，平均值的位数必须与测量值的位数一致。2.科学探究科学探究一般要经过以下七个步骤：由于“猜想与假设”的分歧，很少出现在考试中。我们强调“猜想与假设”必须在检验情境的基础上合理作出，反对随意猜想。4秒。