双减后，小学如何打牢基础成了问题
自从双减执行后，不管是校内还是校外，学生的学习压力在不同程度上还是有所减轻。校内减作业和考试，校外减培训，这个减负的力度还是比较大的。
从减负的角度来说，双减的意义重大，但是凡事是有利有弊，双减的后遗症就是小学出现了基础打不牢的情况。
出现这种情况的原因有很多，比如课后的训练量不够，考试数量减少，学生的学习情况得不到很好的反馈等。
双减对家长提出了较高的要求
校内训练量跟不上，校外辅导机构大幅减少，在没有校内校外的加持下，家长的责任事实是更重了。这也就是现在所谓的，减负减的是学生的负担，并不是减轻家长的责任意识。
从目前来看，但凡重视家庭教育的家庭受到双减的影响相对来说是很小的。为了保证小学基础的牢固，家长可以做的有很多。
小学家长在家可以做哪些
小学阶段的学习是离不开家长的辅导，这点是没办法否认的。一 小学生的自制力不够，需要家长的监督。二 学习是需要反复巩固的，课后的复习大概率还是需要父母的督促。是三 学习习惯的养成还是依赖父母。
这就意味着，小学阶段家长还是有必要多辅导自己的孩子。那怎么做才能更高效地辅导自己的孩子呢？
一 语文可以做到“三”坚持
小学阶段是打基础的关键时期，也是学习习惯养成的关键时期，有些习惯是需要通过长期的坚持才有效果的。
个人认为，在小学阶段，要做到三个坚持。只要这三个坚持到位，小学阶段的语文就不存在大问题。（1）尽量坚持早读，这个早读的时间没必要太长，能做到大声朗读就可以，这个朗读的目的就是为了培养语感。（2）坚持练字。书写还是有必要练习一下的，个人认为，年级越低可塑性越高。（3）每日阅读。阅读作为一种输入，必须是要长期坚持的，不然到了高年级学生没有输出的内容。
这三个坚持，对学习小学语文来说是很有必要的。
二 数学做到“三”坚持
（1）口算题要坚持，这主要是练习熟练度，不少聪明的孩子为什么总是考不出高分，原因就是口算的熟练度不是很够。
（2）每天可以坚持做一道思维题。这主要是为了训练一下孩子的思维能力，并不需要看重孩子的做题数量。
（3）要养成记错题的习惯，尤其是对于高年级学生来说，错题本是很有用的。
三 应试考试的训练也要有
虽然学校的考试次数大幅度减少，但是中高考并没有取消，应试考的训练个人认为也还是有必要练习的。
（1）指读审题要重视，这个过程中要让孩子养成圈关键字的习惯，防止以后在考试时读题出现漏字和跳行的情况。
（2）养成按顺序答题的习惯，小学不少学生习惯性地挑着题做，比如先做熟悉的题，陌生题就放在后面，做着做着就会出现漏题的情况。
四 常规的预习和复习要做到位
常规的课前预习和课后复习要做到位，课前预习要尽量找出自己不会的。课后复习要及时，尤其是在完成课后作业前，尽量抽十分钟复习下学校的内容，再做题。
以单元为单位，适当地进行单元复习。尤其是不少学校的单元测试被取消后，家长可以在家自行测试下，找出孩子的薄弱点。
结语
双减后，家长和学校都要面临着新的挑战，适应起来也需要时间。但是不管政策怎么变，小学家长只要牢记小学阶段的任务就行了，那就是抓基础，抓学习习惯。
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