今天我是来填高考古诗这枚巨坑的
决定开一个系列
一个月搞定高考古诗（争取）
（所以今天的内容非常干）
高考古诗的考点不外乎：形象、语言、表达技巧、思想内容、观点态度。五点。
而一般来说理清只要理清表达技巧，百分之90的分都能拿到了。
剩下10％的分……这点分就随缘吧。
今天就是古诗第一讲：
古诗中的表达技巧（一）
在进入表达技巧的学习之前，你需要明白表达技巧是个啥。简单的说就是诗人的套路。为了让诗人的思想感情达到升华，让表达内容更加明确，诗人们会使用表达技巧。
当我们遇到一道回答不上来的题目，请你一定先从表达技巧分析。告诉阅卷老师：你看得懂这个诗人的套路！（所谓气势不能输，在心理上必须压制阅卷老师）
来，再跟我念一遍：对诗句的理解和赏析，请一定要分析该句的表达技巧。
表达技巧分为：表达方式、修辞手法、表现手法和结构技巧
四大部分。（也有的题目会单独列出来问你。千万不要张冠李戴）
建议从这段开始做笔记。）
其包含关系如下图：
高考古诗答题套路：诗句内容+使用了XX修辞手法+XX表达方式+运用了XX的表现手法（直接/间接）表达了诗人XX的情感。（背诵本段）
单表达方式通常又分为：记叙、议论、抒情、说明、描写。
在表达方式中我们最常分析的就是抒情与描写。（长舒一口气）铺垫了这么久终于要迎来今天的重点了！
所以今天我们来鞋习一下高考古诗中最常见的四种抒情方式。
以下内容一样希望大家记笔记）
请再次检查一下你做没做笔记）
抒情方式的包含关系如上图。在考卷上答题时，请牢记以下十六字真言：直抒胸臆、触景生情、寓情于景、情景交融。
不要出现直接或间接抒情的字眼，有些严苛的改卷老师是不给分的。
明明自己会的东西，就不要作shi了）
直抒胸臆
基本可以总结为：
不矫情不做作，老子就是爱（恨）你。
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”--文天祥
“天生我材必有用，千金散尽还复来”--李白
这种感情无比浓烈不拐弯的一般是直抒胸臆没跑了，在这里我不过多举例了。
触景生情
基本可以总结为：
我本来不想你，是我看见了花（景）才想到了你。（最常发生在游记中，本来我好好去旅游，看见了某种景色，触发了某种情感。）
“ 去年今日此门中，人面桃花相映红。
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”
----《题都城南庄》崔护
“举头望明月，低头思故乡”--李白
这种感情的明显特点就是一定要景在前，情再后。掌握了这一点基本就能一眼识破了。一般与借景抒情连用。
寓情于景
基本可以总结为：
老子爱你，但老子不说，反正我看见的景色都爱你。（要注意寓情于景的句子基本以写景为主）
“相看两不厌,只有敬亭山”--李白
“感时花溅泪,恨别鸟惊心”--杜甫
这种感情特点就要矫情许多了，我不明着抒情，我写景。在这些景色句子之前通常可以找到一两句“感情”的破绽。先情再景，就是寓情于景的最大特点。
（当然，还有一种歪路判断寓情于景。类似于“拟人”的感觉，每个景物都有了诗人的情感。一看见有感情的景物瞬间判断出寓情于景）
情景交融
基本可以总结为：
我就是景，我就是情。我还是要说我爱你。
“来日绮窗前,寒梅着花未?”--王维
“此夜曲中闻折柳,何人不起故园情”--李白
景中有人，景中有情。感受到诗人身在其中的景色描写一般称为情景交融。
《5·3》以及百度等很多地方有的把情景交融和寓情于景并列，有的说寓情于景是情景交融的一种。那么取一个笨一点都一定不会错的方法：
“寓情于景、情景交融”不分家法。考卷上这八个字请紧紧连在一起写。一定不会错。
让我们再温习一下抒情的常用套路：
- ……触景生情借景抒情 或是 寓情于景情景交融 地间接抒发了诗人XX的情感。
- ……使用了直抒胸臆的表达方式，直接表达了诗人XX的情感。
下一期我将介绍表达方式中另一大头：描写的12种技巧。（长舒另一口气）
关注置顶，下期见。
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