高中阶段学科类培训严格参照义务教育阶段执行
校内减考试，校外减培训，校内校外同时给学生减负的政策实施已经有段时间了。双减落实后，不管是校内教育还是校外培训，都发生了比较大的变化。双减给义务教育阶段的教育带来的变化可以说是最大的。
受到双减政策影响最小的应该算是高中阶段的学习，甚至有不少人一度认为双减的真空地带就是高中，有不少校外机构转型为了高中阶段的补习。但是从现在来看，高中也将受到双减的一些影响。教育部2022年工作要点发布，强调了继续把“双减”作为重中之重，着力巩固学科类培训机构压减成果。同时还要指导落实高中阶段学科类培训严格参照义务教育阶段执行的政策要求。
这就意味着高中阶段也将受到双减的影响。
从减轻学生的压力出发，这个出发点是不错的，要说学生的学习压力哪个阶段最大，自然是高中阶段。但是如何落实，这个难度不小。
高中阶段的双减的主战场在学校
义务教育阶段双减有可能会影响到校外培训，但是对于高中生来说，校外补习并不是补课的主战场，补课的主战场应该还是在学校。
看看现在高中学校的作息时间表，学生能外出补课的时间很少，除了每天的晚自习外，平时双休天也基本上没占用，多则一周一天的休息，少则一周只有半天的时间休息。寒暑假更是短到让人想不到的地步，这个寒假，不少高中学生表示放假也就一周左右的时间。
对此不少网友就提出来高中阶段大多是学校自己在补课，可见补课的主战场还是学校。
这也就是说，双减后，受到影响最大的有可能是学校的补课，事实上也是如此。相关部门对高中的集中补课也作出了规定。《普通高中学校办学质量评价指南》中指出， 严禁法定节假日、寒暑假集中补课或变相补课。这就意味着政策一旦落实，高中生将获得更多的休息时间。
在学校要看升学率的现在，禁止学校集中补课的难度还是有的，如何杜绝学校集中补课，只怕也是我们都要面临的一个问题。
高考在，双减也很难落实
因为高考在，家长未必就真正地相信双减。严禁在校内集中补课，这对于家长来说，不是件好事。无非就是把学生从校内推到了校外，在目前分数就是王道的考试模式下，校内不补，那有条件的就会在校外补。
当然也有人会说，高中在校外补课的意义不大，但是问题就在这里，以前是因为有学校帮忙补，校外补的意义确实就不大了。现在学校不让补了，校外补习有可能会成为不少家庭的选择。
在高考下去谈双减，只怕不会有多少人相信，当政策得不到家长理解的时候，推行下去的难度可想而知。
所以想要在高中阶段进行双减，关键还是要让家长理解，但是在分数为王道的高考中，不少家长只怕很难理解这个双减。
结语
相比义务教育阶段的双减，高中阶段的双减只怕落实起来难度会更大。毕竟高考的选拔在即，竞争也达到了白热化的阶段。
禁止学校集中补课容易，只要不看升学率就行，但是想要让家长相信，在现有选拔制度不变的情况下，只怕难度会很大。
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