“疫”起居家学习
共“课”线上难关
一场突如其来的疫情，
让已经启航的新学期按下了暂停键。
虽然疫情改变了教学方式，
但屏幕无法阻挡
全校师生的工作学习热情。
“疫”犹未禁，“课”不容缓，
非常时期，共“课”时艰。
01
线上教研，云端齐聚“慧”
接到疫情停课通知后，童晖小学校领导迅速制定线上教学方案，做实做细线上教学工作，全力保障线上教学质量。
各年组在第一时间召开线上会议，确定班级线上直播课主题。老师们分工合作，以教学进度和学情为参考，针对知识点梳理学习体系，围绕每节课如何分配积极讨论，既要考虑教学进度，又不能任务过重让孩子们用眼过度，既要完成线上教学工作，又要做好疫情下学生心理疏导的工作。年组老师集思广益、求同存异，每个班级既有统一，又都相应调整保留了个性化发展。所有老师都以最大的热忱保障线上教学有效有序规范推进，备课、研讨、分享、磨合，各个环节老师们都精心准备，只为教学“精彩”呈现。
02
线上课堂，不负“宅”时光
直播课中，老师们声情并茂地讲授着重难点，于细微之处严管乐教，寓教于乐，增加各种互动形式，最大限度地运用多种资源，为学生们解疑答惑，与孩子们一起遨游在快乐的“课堂”中。同学们也集中了注意力，主动学习，渐入佳境，互相促进，共同进步。屏幕两端，师生之间，就这样在无形中联结在一起，凝聚起积极向上的力量。
03
线上反馈，促教研培训
童晖的老师们在倾情直播，童晖的学童们在努力学习，而童晖的教学领导们也在分年组分班级深入课堂，线上听课，认真观察班级授课状态，细致记录教学闪光点，严谨总结课堂教学效果。每天当所有班级直播课结束后，所有教学领导再聚云端，分析教学情况，讨论教学方法，反馈出现问题，提炼解决办法，做到“三清”即课课清，班班清，日日清，不留教学死角。及时将问题反馈给授课教师，让教研真实发生，尤其针对青年教师的重点指导，让培训随时进行。
线上教学道阻且长，行则将至。这个阳春，我们踏青的脚步停了下来，然而我们的对学生的关注从未停止，对学习的思考从未停止，对教学的探索从未停止，我们终将收获教育春天里的花红柳绿。
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