人的一生应当这样度过，当他回首往事的时候，不因为虚度年华而悔恨，也不因为碌碌无为而羞愧。如果用这句话来概括民主小学校长杨敬洲的工作，是再恰当不过。

1988年，深受父亲影响的杨敬洲，通过中考正式成为了一名乡村教师。那时，杨敬洲在柴桑区硫铜矿子弟学校教书，2007年，企业并轨后，教师分流，杨敬洲和部分教师被分配到柴桑区城子镇小学。

城子镇是柴桑区一个最边远的山区，至今所有教师依然享受着国家山区教师补贴，民主小学又是本镇一个最偏僻的村小，条件更为艰苦。可是，被分流的教师又不能全部安排在中心小学，后来，领导把女教师留在中心小学，杨敬洲等只好安排在民主村小学。

然而，杨敬洲并没有因此产生任何情绪，他服从组织分配，来到城子镇民主小学，没想到一干竟然十五年。刚来时，学校里没有一个教师住校，只有杨敬洲一人早晚守在那里，既是教师又是护校人。2007年，民主小学周边还没有多少人居住，下班后，没有去处，杨敬洲就以书为友，一边为自己充电，一边坚持练习书法。然而，更烦恼的是一日三餐生活问题难以解决，为解决教师后顾之忧，老校长何先勤只好让杨敬洲到他家里就餐。

几年后，老校长调走，民主小学主要工作全部落在杨敬洲的肩上。为了不影响学校工作和孩子们的学习，他以校为家，把全部精力扑在山区教育上。

杨敬洲作为民主小学校长，在教师编制紧缺的情况下，他主动和教师们一样每周承担20节课的教学任务，除了主课语文之外，他还担任英语、体育等课程，组织学生成立课外书法兴趣小组。

在传授知识的同时，他还积极注重学生思想品德的培养，引导学生深入生活，勇于实践，带领学生融入大自然，不断寻找教育的根基。

民主小学百分之九十是留守儿童，2021年有名学生廖某，成绩一直优秀，可是四年级下学期突然发生了变化，上学迟到，有时甚至不上学。上课时，思想也不集中，开始产生厌学情绪。杨敬洲发现后，主动找他谈心，可是，孩子什么不说，只是流泪。后来，通过家访，杨敬洲得知孩子父母正闹离婚。母亲抛下他去了外地打工，父亲也到浙江打工去了。照顾他的是七十五岁的爷爷和重病在床的奶奶。从此，为了激励孩子的学习信心，杨敬洲每天接他上学，和他谈心，一周之后效果甚微。杨敬洲便和孩子的母亲联系，通过晓之以理，动之以情，苦口婆心地劝说，孩子母亲和孩子沟通后，才使他逐渐回归到正常生活。

洒下的汗水尽是爱，目前，据不完全统计，杨敬洲培养的学生，进入大学的有140多人，本科以上的有32人，专科有108人。个人在三十多年教学中也是收获满满，他一边坚持教学，一边笔耕不辍，先后在各级教育刊物发表论文十余篇并获奖， 2018年发表在《新教育时代》第24期的论文《唐宋诗词与学生审美关系》荣获国家级一等奖。书法作品，在全国诗画印联赛中荣获金奖。

（中国扶贫基金会公益宣传员：朱承星/报道）