人间四月天，清新又婉约，守望四月天，希望撒人间。4月18日，通川区七小新锦学校迎来了达州市通川区国培计划县级农村骨干教师“名师跟岗”研修培训班的10位骨干教师，进行了为期两周的跟岗实践研修。
学校领导高度重视，热情地接待了这十位老师，并召开了座谈会，执行校长付黎明为大家介绍了七小新锦学校的基本情况，并代表学校表示全力支持和配合这次活动。教导处杜秀英主任对学校两周的教育教学活动安排做了介绍。指导老师刘小艳宣布了本次跟岗学习的流程和具体安排，指导老师熊姿对跟岗老师提出希望，希望老师们在跟岗培训期间，认真遵守培训制度，严格执行培训要求，积极参加基地学校举行的各种活动，能在活动中实践、反思、学习、成长。
认真负责的七小新锦学校，究竟为这些骨干教师的培养做出了哪些努力呢？让我们一起去看看他们的课堂教学、校本研修、教研活动、听课评课活动吧！
指导教师熊姿的示范课《设计礼品的包装方案》，从6盒奶盒的摆放，到奶盒长宽高的微妙变化，最后得出表面积大小相应的变化，把抽象的东西变得更加形象具体，让深奥的知识浅显而出。
指导教师刘小燕的示范课——《小数的意义》，数起源于数，量起源于量。从数一叠纸的张数开始，一而十，十而百……不足一，用小数。先十分，再百分，后千分……层层递进，环环相扣，由浅入深，孩子们放飞思维，深刻理解了小数的意义。
十位学员还聆听了七小新锦三位优秀数学老师的课，陈小红老师的《平均数》，以孩子们感兴趣的选队长为切入点，不仅教会了孩子们算平均数，还从统计学的角度很好地诠释了平均数的深刻意义。
包娅君老师的《抽屉原理》，选题新颖，层层深入，让孩子们经历了从有抽屉到没有抽屉，完美实现了形象到抽象的转化。
庞超老师的《简单的推理》则完全抓住了低年级孩子的兴趣点，整堂课以分糖果为出发点，从推理糖果的颜色到种类再到数量，循序渐进，让孩子在玩中学到了推理的方法。
两位指导老师带领十位学员参加了通川区七小《理解与迁移，发展儿童数学关键能力》数学课例展示活动及教学研讨活动，听了三堂精彩的展示课。熊荣华老师执教的《有余数的除法》、陈文静老师执教的《认识小数》、高艳老师执教的《圆柱的认识》。
学校特别邀请了特级教师赵绪昌为跟岗学员做了《三堂课的观感》讲座，赵老师从课的亮点到改进建议，从教材到学生，从课程目标到核心素养进行了全方位讲解。高屋建瓴，点评到位，既有高度还有深度。
学习是为了更好地实践，为了促进跟岗老师专业能力的提升，国培六组的张家秀和杨梅两位老师分别上了《有余数的除法》和《认识钟表》一课，国培八组的杨力老师上了《有余数的除法》一课。他们都经历了上课——修改——二次上课——二次修改——再上课——再修改的磨课过程。
三位老师上完课以后，六组的指导老师熊姿、八组的指导老师刘小艳分别组织学员进行讨论，并结合课例对老师的教态、教学环节设计、重难点的突破等各个环节给出了详细的点评和指导。老师们最终呈现了三堂精彩的汇报课。每次的磨课活动，都是从理论引领到实践落实，说到情深处，指导老师还上台示范。
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研修活动聚是一团火，散是满天星。朝气蓬勃的七小新锦人，将以本次活动为契机，秉持更加开放的理念，引领更多的老师在专业发展的道路上进行新一轮的起航！
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