为贯彻落实国家“双减”政策，激发学生学习的愿望和兴趣，聚焦学科核心素养和学生综合能力，太原市万柏林区第二外国语小学一、二年级全体教师经过前期精心设计准备，于6月17日开展了多学科融合的“乐学乐考”活动。
为使此次活动能顺利进行，一二年级全体老师们做了全面又精细的准备。从设计活动方案，到布置场地、闯关分类，全力以赴为孩子们创设了一个良好的乐考环境，开启乐学趣考的新体验。
此次“乐考”，学校根据一、二年级学生的学习规律，设计“乐考卡”，采用游戏化、模块化、趣味化、多元化的形式，对孩子参与活动的整个过程进行综合评价。
一二年级的乐考依托课本，贴近生活，将语文、数学、英语、体育、美术、音乐和科学几大学科紧密结合，体现“五育并举”原则。在充满趣味的情境中，一、二年级的同学们正拿着“乐考卡”兴高采烈地参加别出心裁的闯关项目。
通过“乐学乐讲”“文学家” 等妙趣横生的活动，培养学生的语言感悟能力，提升学生的审美鉴赏水平和思维发展能力，引导学生在生活中积累与学习。“数学家”的挑战类题目很受学生喜欢。新颖有趣的形式背后是对学生运算、推理以及直观想象的综合测评。通过动手摆一摆，七巧板拼图让学生在玩中感知图形的变化与组合。
“音乐岛”将音乐表演和舞蹈，生活的中的乐器等有机融合，“美术涂鸦” 带领孩子们感受生活中色彩的温度，发挥想象组合画面，提高审美与创新能力。“外语秀”将英语口语表达生活化、情景化，有小语种特长的孩子还可以在此一展风采。“科学天地”通过不同形式的题目，让学生联系生活，将科学知识与生活链接。
最吸引孩子们的是“运动场”，孩子们跃跃欲试，抽取项目参与，乐在其中，武术操表演、花式足球、跳绳跑步等吸引了孩子们，操场上传来阵阵加油喝彩声。孩子们在“玩中学、考中乐”在充满趣味与挑战的团体实践活动中体验成功的快乐。
本次乐考，孩子们在观察与表达，思考与实践中将平日积累的知识转化为能力，由此培养学生们面对学习的积极心态，全面展示了孩子们的综合能力和素养，真正做到了让孩子们在快乐中收获，在实践中成长，每个孩子都在参与形式多样活动的过程中完成了对学习成果的验收。此次乐考本着主题化、模块化、童趣化的原则，在实践中落实“双减”。让每一个孩子都拥有快乐的童年。
乐考活动，无论从形式上还是内容上，都能更全面、更客观地展示出学生的进步与成长。此次乐考打破学科壁垒，将多学科知识整合，以实践探究的方式进行学业考查，努力达到趣味乐考、综合实践的目的。万柏林区第二外国语小学将继续落实双减工作要求，致力于达成减负提质目标。让孩子们在玩中考、考中乐、乐中成长。
（网易山西 黄晶 张丹丹 通讯员 张彦荣 助编 贺小晶）
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