5月份，一场教材插画问题被网友发布网上，迅速在互联网轰动。令大家难以想象，细思密恐的是，我们孩子的教材插画怎么变成了这样。
各种问题插画
X暗示、猥琐行为插画
为什么说是毒教材呢，因为插图实在不堪入目，孩子的眼距很宽，且双眼无神，看着十分别扭。和唐氏综合征儿童的特征一模一样。这里没有丑化唐氏综合征孩子的意思，这单是如此的丑化我们的孩子，是何居心。其实毒教材就是文化汉奸在其幕后黑手的赞助下对我们发起的一场持久的文化侵略战争
此外还有其他毒教材事件，网曝陕西两家出版社联合出版的小学二年级语文下册《同步巧讲精练》教辅书中，雷锋做好事配图为日军背老太。
配图出现在词义巧理解栏中，一幅疑是穿着日军军装的人背着老太的照片，配文为雷锋做好事时付出的艰辛。该书封面显示由畅销十余年 “举一反三”品牌团队和金星国际教育集团《教材全解》团队联合出品。
用侵略中国的日本军人充当雷锋做好事，这些教材是认真的吗。
岳母刻字也难逃毒手
在这本中华美德故事封面上把民族英雄岳飞刻画成日本浪人的形象，岳母则变成贼眉鼠眼，猥琐的样貌。敢问这样的插画配得上中华美德四个大字吗。
其实，我们在小时候都或多或少接触过这个问题教材，但是那时候我们教材的插画还是正常的，只不过有一些虚假的，刻意美化美国的课文。下面我们来回顾三篇家喻户晓的文章
第一篇：《爱迪生救妈妈》
《爱迪生救妈妈》堪称欺骗中国孩子最多的“精美”、“舔美”谎言了，也是一篇“舔美神文”。
该课文描述，爱迪生小时候，妈妈突患急性阑尾炎，医生手术时光线太暗，而聪明的爱迪生用镜子聚光解决难题，妈妈得救了。本篇课文借助一个小事例，来写出童年爱迪生的聪明机智，爱动脑筋的品质精神。还记得小时候老师讲这课的时候，会赞美小爱迪生多么的聪明伶俐，沉着冷静，是个孝顺的好孩子，颇有沉香救母的味道。
这个看起来很感人的故事为什么是假的呢？
首先，在1886年，阑尾炎患者才可以通过手术的方式减轻痛苦，这之前是没有人通过手术来治疗阑尾炎，而爱迪生出生于1847年，他7岁的那一年是1854年，除非爱迪生发明了穿越时间的机器，否则他是根本不可能完成这件事的。
第二个：《地震中的父子》
这是美国作家马克汉林所写的故事，原文是这样描述的：“1989年洛杉矶发生了地震，30万人在短短四分钟内失去了生命，一位年轻的父亲安顿好妻子以后，赶忙去到了儿子的学校，但是昔日欢声笑语的教学楼，已经变成了一片废墟”。
这位父亲没有因此放弃希望，他不断地努力，终于在废墟中救出了儿子和他的13个同学，这个故事歌颂了父爱和生命的伟大。
作者美国人马克·汉林，一位擅长写心灵鸡汤的作家，一个专业性演讲者。这个故事本身就是他在1944年的一本心灵鸡汤，而发生地是欧洲的亚美尼亚，并不是美国，1989年洛杉矶也没有发生地震。
有些人为了美化星条国，把故事的时间、地点全都改成了美国。有人认为，课文“假不假”的问题，还要结合时代性来看。现在的中小学生是“互联网原住民”，发现事实真相不费吹灰之力，面对这些学生，语文教学岂能不因事而化、因时而进、因势而新？一方面，要引导学生正确看待课文改编，鼓励学生寻找正确答案，进而培养学生的思辨能力。另一方面，对这些学生进行价值观教育，绝不可“自说自话”，而要格外重视学生的接受习惯。还有就是为什么要杜撰这些美国的优良故事来教育中国孩子呢，这其实耐人寻味。
第三个：《华盛顿与樱桃树》
《华盛顿砍倒樱桃树》是美国历史上关于第一任总统乔治·华盛顿少年时期的一则小故事。《华盛顿与樱桃树》一文中，幼年华盛顿砍倒了家里的一棵樱桃树，向父亲承认错误，并得到了原谅。
这个故事主要教导的是做人要学会诚实，也许你做错一件事情，但是别人会看在你主动承认错误而宽容你。
但考古学家发现，华盛顿童年所住的房屋位于弗吉尼亚州的拉帕汉诺克河边的陡壁上，没有任何证据证明这里曾种植过樱桃树，也不可能种出樱桃树
华盛顿生于美国弗吉尼亚的威克弗尔德庄园。他是一位富有的种植园主之子。父亲奥古斯丁·华盛顿于他11岁时去世。华盛顿从小家境富裕，庄园内有劳役的黑奴，假如真需要种树也不可能由小华盛顿亲自动手。
华盛顿作为美国国父，美国人民美化他可以理解，但是为什么要把这种虚假的文章纳入课本中来教育我们的孩子呢。
为什么要清除毒教材
因为毒教材面向的儿童，他们没有成年人明辨是非，独立思考的能力。我们看到这些毒教材时会反应过来这是假的，但是孩子们就会觉得这是正确的。有些人说这是玻璃心，是民族自卑作祟，但其实恰恰相反。毒教材问题关系到的绝不是一个审美的问题，而是赤裸裸的文化汉奸和侵害未成人等的行为。已经严重危害到我们国家的政治安全和文化安全，特别是坏人将魔掌伸向未成年的学生就更为恶毒，也从一个侧面深刻反映出各种文化敌对势力在华渗透的问题有多么严重。
风波后续
好在我们发现的及时，近日教育部也通报教材插图问题调查处理结果。其中，对有关单位及27名失职失责人员进行严肃追责问责，对插图作者、设计人员作出相应处理，不再聘请吴勇、封面设计吕旻、吕敬人及其工作室从事国家教材设计、插图绘制等相关工作。要求出版社从5月下旬启动并于日前完成小学数学教材插图重绘工作，将全力确保2022年9月新学期课前到书。
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