儿童成长过程中总是会遇到各种各样的难题，父母想要解决却不知道该从何处入手。因此，我们每周将整理部分咨询量较高的问题，为各位父母进行答疑！
如果您有关于孩子成长的疑惑，可以在文章下方留言，我们会尽力帮助您！
本周我们一起来解答——
1、平常多做这件事，有效提高孩子的听课效率
2、孩子会说话并吐字清晰，一定要满足三个条件，缺一不可！
01、平常多做这件事，有效提高孩子的听课效率
答：很多家长关心孩子的听课效率，怎么才能让孩子抓好课堂上的45分钟呢？我的建议是，平时多给孩子下达长指令。
比如你可以对孩子说：宝贝儿，去妈妈床上，把那件蓝色的裙子拿到阳台，放到洗衣机里！这和在课堂上，老师说，把数学书拿出来，翻到52页，看第4行，其实是一个概念。可以训练孩子听得见，听得懂，记得住和有指令回馈的能力，指令的长短以及复杂程度，可以根据孩子的能力，家长自由设定，既做了训练，又做了家务，岂不美哉！
最后记住一点，前庭是大脑的门槛，所有听觉信息的传入，和动作的输出，都必须经过前庭的过滤，所以，要想孩子有较好的听觉反馈，在多给孩子下达长指令的同时，也要加强前庭训练，如旋转、跳跃、摇摆、加速度等，才会有事半功倍的效果！
02、孩子会说话并吐字清晰，一定要满足三个条件，缺一不可！
答：有非常多的家长在问，孩子语言不好怎么训练？首先，你要知道，要想让孩子会说话，同时吐字清晰，一定要满足三个条件。
第一个：大脑和耳朵没有器质性病变，如果有，建议找医生。
第二个：要有良好的语言输入，也就是要有良好的语言环境，并且大脑功能也完好。如果是大脑语言功能区没有被激活，多半是视觉听觉这些语言的原材料输入不足，导致大脑中枢神经系统获得的刺激不足。被过度包办代办，长时间看电子产品的孩子，容易出现这种情况。很多家长迷惑，看电视手机不是丰富的视听刺激吗？注意，因为孩子观看电子产品无法产生有效的互动，不能形成有效的神经回路，所以对语言的发展不仅无益，而且有害。对这类孩子，前庭激活训练是必须要做的，多看多听多说也是必须的！这里的多说，一定是对话的形式，要让孩子有学习模仿的对象！
第三个，发音器官可以正常使用，内腔能量充足。语言的输入，语言功能区的处理没有问题，如果发音器官不能正常使用，孩子很容易出现会说，但说得不清晰，不利索。这类孩子。主要从三个方面训练：1.口腔肌肉的训练，最基本的，口部按摩，咀嚼训练。2.舌头灵活性的训练，比如弹舌。3.内腔能量的训练，跑步！
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