说到小学生难带，我领导一肚子苦水。她和老公的关系名存实亡，一年来提了几次离婚，却因女儿反对，不得不按了暂停键。

她说，他们做决定时咨询了女儿的意见，一开始还点头答应，但周末从学校接她回来，老师建议我们带去看心理医生，孩子有抑郁倾向，手臂上有自残伤疤。

她现在一提到女儿就头疼，离家出走、失眠、自残、易怒、学习成绩下降，“现在的小学生太难带了，我甚至开始怀疑我当父母的能力。”

所以，当我拿到这套《欢迎来到我的世界》这套心理学漫画，内心非常欣喜，来得正是时候。它通过动漫的形式，帮助孩子认识自我、接纳自我、并实现自我。

当然，即使它面向的是6-12岁的小学生阅读，也很适合我们这种30多岁在职场上打拼的成年人。比如成长型思维、延迟满足感、围棋规则、从众心理、打招呼公式等等，以故事形式表现，轻松易懂，阅读门槛低。

就像二胎家庭，当家里小宝宝出生后，父母的关注重心转移，导致大的孩子出现了逆反心理。比如破坏弟弟妹妹的玩具，故意惹爸爸妈妈生气，从而引起他们的注意力。如果这个时候爸爸妈妈只是跟他强调，弟弟妹妹还小，要有当哥哥的样子，或者是训斥大宝不懂事，给爸爸妈妈添麻烦。

其实，《社交不迷茫》也重现了这个画面，父母与孩子应该积极沟通，与孩子敞开心扉，听一听孩子内心的想法，而不是觉得他还小，忽略他的感受，不然只会加重小朋友的逆反心理。

据世界卫生组织估计，个体50%的心理问题出现在儿童青少年阶段。而这个阶段正处在“疾风骤雨”的心理哺乳期，是智力、自我同一性和人格社会化的关键发展阶段。

但是，儿童本身缺乏知识经验和社会经验，更需要父母、老师和长辈的引导，必要时还能及时预防和干预。

在《情绪来帮忙》里，小男孩团团出现了长期的情绪低落，成绩突然降得厉害，且有过早醒来、难以入睡、吃不下东西等症状，这些情况都是身体在发出求救信号，父母要主动进行干预，不要随便否定悲观情绪，而是要倾听、帮助他调整目前的生活状态。

另外，我们经常会听到有些父母说，这个孩子内向，胆子太小；这个孩子外向，真棒。

通常在我们认知里，外向和内向是一对反义词，站在褒贬的对立面。但《认识我自己》通过上课举手发言这个场景，告诉我们：内向和外向都是很常见的性格特点，无所谓好坏，我们首先应该接纳自己的性格。要是不清楚自己是什么性格，还可以做一做这20条测试题，以更好的了解自己。

孩子学习老走神、坚持不下去，建议读一读《大脑爱学习》这本绘本。书里提到一个有趣的观点，思考问题的过程就像搭积木，深度思考的过程就像堆积木，随着积木高度的逐渐增加，我们也越来越有灵感，越来越接近问题的答案。一旦思路被打断，积木也会倒下，所以学习的时候要保持专注，玩的时候就痛快地玩。

总结

这套书有《大脑爱学习》、《认识我自己》、《情绪来帮忙》、《社交不迷茫》四本绘本，分别从不同的心理学角度出发，给予帮助。

它源于生活，超越生活，不以讲道理的俯视角度教导孩童，而是站在他们的角度思考问题， 因材施教，提高了阅读趣味性。

同时，这套书还有一封写给父母的信，不要焦虑鸡娃，而是要走进孩子的内心世界，只有这样，才能培养出可塑性更强、抗挫力更强的孩子。

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