“我家宝宝才九个月，除了睡觉，就没有一刻是停了的。”

“我儿子今年十岁，上三年级了。在家写作业、吃饭、看电视时两条腿老是动来动去的，一刻也不停。”

“我的孩子今年刚上小学，刚上学没几天，老师就说他太调皮，上课老是突然站起来，老是和同桌的小朋友说话。”

不少家长疑惑，孩子平时淘气，跑跳、追逐、打闹，永远搞不完的小动作，会不会是多动症啊？然而“多动症”的标签可不是随意贴的。

什么是多动症？

多动症，全称为注意缺陷多动障碍（Attention Deficit Hyperactivity Disorder），也可以简称为ADHD。它是儿童常见的神经发育障碍之一，多动症孩子在大脑发育和大脑活动方面存在差异，这些差异会影响注意力、静坐能力和自控能力。

儿童多动症有三大核心症状：

一是注意力缺陷，也就是俗称的注意力不集中。注意力不集中是多动症必须具备的症状。

二是活动过度，超出孩子年龄的多动。患有多动症的孩子就像装了永动机一样，精力特别旺盛，持久多动。

三是容易冲动。患有多动症的孩子自我控制能力差，易受外界刺激而过度兴奋，易受挫折。行为不考虑后果，出现危险或破坏性行为，事后不会吸取教训。在情感方面，孩子容易和同学、老师以及家长发生冲突。

这样看来，好动确实是多动症的一种表现，那么好动的孩子就更容易得多动症吗？

好动的孩子更容易得多动症吗？

广州粤海医院儿科专家李博解释：顽皮多动和多动症，两者有本质的区别。多动症的孩子有自身的发病基础，可能和遗传、大脑发育不完善等因素相关；有些多动症孩子的神经解剖结构和正常孩子也是有区别的。而正常的顽皮儿童，没有这样的发病基础，不会发展为多动症。

如何分辨哪些孩子属于顽皮好动，哪些是多动症？

一看有没有自制力。患有多动症的孩子，在任何场合，不管是在上课的时间，还是在家里，他都会出现控制不住的各种动作，包括走来走去和不适当地说话。而好动的孩子，如果是在非常严肃的场合，或者是陌生的环境中，TA是能够控制住自己的。

二看孩子的活动是否和他的兴趣点相关。好动的孩子，一旦碰到自己感兴趣的事情，能够坚持去做这一件事。但是多动症的孩子，TA的兴趣点是在不断变化的，即使碰到一个TA感兴趣的事情，也不能够持久。

三看做事有没有目的、计划和安排。好动的孩子，在做重要的事情以及他感兴趣的事情，会具有一定的目的性，但多动症的孩子是没有的。比如一般的孩子在看完动画片后，还是会想起自己有作业没写，但是多动症的孩子，无此特点，他们的行为是冲动型的、杂乱无章的。

判断孩子是否有多动症，可以通过以上几步进行初步分析。如果家长自己无法区分，可以去医院请医生帮助鉴别。

儿童多动症属于小儿神经精神疾病，需要医生通过仪器检查、观察与量表评估，综合判断孩子是否得了多动症。

家长们关心呵护孩子的心情可以理解，但千万不要因为孩子有些顽皮好动，就给TA贴上多动症的“标签”，这样会给孩子带来不必要的心理压力。