临汾市古县城镇小学：三校联研携手共进同课异构尽显风采|临汾市|古县|城镇小学|教学|教研|第二小学

3月17日，由临汾市第二小学、郭店小学、古县城镇小学联合举办的“三校联研携手共进·同课异构尽显风采”教学活动在古县城镇小学开展。

他指出：我们举办这次教研活动，宗旨是“聚焦课堂，三校互动，同课异构，碰撞理念，切磋教艺，共谋发展”。希望大家尽展风采，不断完善教师的知识结构，提升教师队伍的专业能力和理论水平，为教师赋能，为教学提质。

同课展风采异构竞风流

本次“同课异构”的课堂尽展风流、精彩纷呈，不仅促进了青年教师的专业成长，还为提高课堂教学质量打下了坚实的基础。更为我校努力实现“为每一个孩子人生出彩奠基”的教育梦想添上了绚丽的色彩。

多彩的数学

三位老师同上《分解质因数》。各位教师贯穿“以学生为本，以促进学生的发展为本”和“自主、合作、探究”的教学理念，他们不同的教学设计，不同的教学构思，不同的教学方法，使听课者真正感受到数学教学艺术的魅力。

诗意的语文

三节别开生面、精彩纷呈的语文课。全课线条流畅，层次清晰，在各位老师亲和又富有启发性语言的引领下、在逐层递进的实践活动中，由扶到放，将课文内容和写作紧密地结合在一起，从文本中归纳、提炼描写人物的方法，进行写法迁移，将读写训练有机结合，循循善诱中将语文核心素养在课堂落地生根。

创意的英语

听课掠影

评课仪课

教而不研则浅，研而不教则空。课后的评课议课活动中，各兄弟学校的老师们各抒己见，从不同角度讨论自己对这三堂课的认识，也提出了许多中肯的建议。研讨氛围浓郁，教师参与积极，讨论热烈，有观点的碰撞，更有对自己教学的反观与审视。教师们通过讲课与听课、自己和他人的对比，找到自己在教学过程中有待提高的地方，发现别人好的教学方法，促进了教师教学能力的提升。

俗话说：“读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如高人点步。”此次“同课异构”教学活动是一个踏实有效的教研活动，更是一个学术大餐，既有执教者的现场授课和反思说课，又有临汾市二小专家的点评，这是一个非常好的对话与交流的平台，是一个很好的开阔视野，提升理念，启悟智慧的平台。

此次教研活动，让教师们感受了不同的授课风格，在鉴赏中寻找差异，在比较中学习提高。通过“同课异构”教研活动，让教师深刻领会课堂教学是个性化的艺术。促进教师对教材教法的钻研，提高课堂教学的实效性，促进和提高课堂教学效率，优势互补，集思广益，使更多的教育教学思想能够自由地交流与碰撞，营造更加和谐的教学研究氛围，促进反思和实践的优化，加快教师专业成长。