7月5日下午，“山西劳动教育调研论坛”活动举办，太原市迎泽区桃南小学承办，山西省教育科学研究院薛继红副院长及牛忠秘书长带领中国教育学会的专家们与太原市各区教研科研中心负责人及太原市成成中学、桃南小学、仁杰小学等各校劳动教育负责人参与了本次调研论坛活动。
下午2时许，烈日当空却丝毫阻挡不了专家们调研考察的热情，大家一进校门，就被生机盎然的耕读文化园吸引，桃南小学的小小志愿者们为专家老师们热情讲解了开辟耕读园的过程以及在养护过程中发生的小故事，专家们听得兴致勃勃，看到孩子们在劳动中的成长与感悟不住地微笑点头。
本次论坛的主题围绕山西劳动教育来调研，围绕这一主题，各区校劳动教育负责人向专家介绍了近年来所属区校在发展劳动教育中做出的努力及已有成果，也纷纷各抒己见，直言不讳地提出了在实施劳动教育中产生的一些困惑，研讨气氛十分活跃。作为迎泽区劳动教育的主阵地，陈晔校长进行了精彩汇报，桃南小学的教师们一直坚持“因地制宜”、“劳动育人”为核心的劳动教育导向，通过深入把握《劳动课标》、建立劳动课程研发团队、开展多样化的劳动实践活动、坚持常态化劳动教育的方法实施，推动劳动教育真正落地，树立学生形成在“做中学”的学习观念，陈校长的精彩汇报赢得了专家和领导们的一致好评。
迎泽区教研科研中心教研员李立欣老师对于劳动教育的定位和教学现状提出了一些思考，迎泽区教研科研中心程慧萍主任也指出出劳动教育应渗透在各方面的教育中，近年来迎泽区力求劳动教育由观念落实到行动，在低年级的“乐考”中尤其注重，以此培养学生的思维能力和动手能力。中国教育学会的高书国副秘书长对于山西省太原市各区县为推进劳动教育实施所做的努力给予了充分肯定和高度赞扬，指出各教育单位要树立“大课堂、大劳动、大观念”的教育思想，明确劳动教育具有综合性、思想性、终身性等性质，当下劳动教育的普及性、认可度还不够高，就要有效利用社会资源、教育资源，集思广益，推广可行性高、易操作的劳动课程。
山西省教育科学研究院薛继红副院长总结，他强调在劳动教育实施中注重科研引领，发挥好教师的支撑作用，发展与专业人才的合作和家长的参与度，并以孩子的成长为核心，注重成果积累中保留好学生作品。
此次活动圆满结束，大家受益匪浅，也将继续在探索劳动教育实践的道路上携手共进，让劳动教育真正落地生花！
（网易山西 张敏 通讯员 宋佳 助编 刘丰）
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