“作文中写了很多好词好句，却还是拿不到高分”“写了很长的作文，最后竟然跑题了”“看着题目想了很久，但就是想不出来要写什么内容”……

相信我们不少同学都遇到过类似的问题。那么，有没有解决之道呢？下面我就传授你几个写作的小技巧，帮助你避免不必要的失分。

一、整体安排上有技巧

第一，紧扣作文题目来写

先来看一个有意思的现象：怎么会想到一块儿了？

一些中考作文命题有些相似。上海的作文题目是《没想到，真没想到》，南京的是《让我想一想》，浙江台州的是《别急，多想想》。并且，以“没想到”和“真没想到”为题的作文命题曾经在多地、多个年段的多种测试中出现过。同样，《做一次最好的自己》，跟《做好自己》、《下次，你会做得更好》、《让自己美好》也有相似之处。

这些题目一样吗？其实，这些题目并不一样。尤其是上海这几年的作文题目不仅多用“，”分开，表示两个小句子，而且大多还隐藏了暗含的条件。

技巧：

学会看限制，通过看限制抓关键。像这、那、确实、渐渐、悄悄、一直、终于等这一类的限制词语要注意。我们在审题时不仅要读懂字面意思，还要读出言外之意。最关键的是要抓住关键词进行演绎，围绕题目铺展内容。

比如《原来，一直都在我身边》这个作文题目，如果我们要写《原来，花香一直都在我身边》，那么从开头到结尾，我们都要围绕“花香”来展开，并且“一直”这个词语要贯穿始终。

第二，大小段结合，让文章错落有致

中考作文通常要求600字左右，我们究竟写多少合适呢？750字。那么，怎么用750个字构成一篇文章呢？

技巧：安排8—12段，写好2个大段和2个中段，让大小段错落有致地分布在卷面上。

可以这样安排：开头2段，一段快速入题，一段过渡衔接，引出要重点写的一部分，即大段；然后再过渡2段，一段收束，一段过渡；再用大段写一部分重点内容，收束一段，过渡一段；结尾1段，收尾提升。这样一共9段。

还是以《原来，花香一直都在我身边》为例，我们可以这样写——

第一段入题：点出花香，快速入题。

第二段过渡：从身边的花香引出种花、养花的故事人物——奶奶。

第三段重点写：奶奶不仅养花，还用各种花瓣制成糕点，让花香伴我左右。

第四、五两段转折一笔：长大了，离开奶奶回到城市，远离了花香；妈妈的香包让我回忆起奶奶的花香。

第六段重点写：从回忆奶奶的花香，到现实中奶奶总是送来花饼、香包，让花香一直在我身边。详写自己对花香的各种感觉和认识。

第七、八两段为结尾做准备：醒悟花香一直在身边；理解了花香的本质是爱。

第九段收尾提升：爱，是潜移默化的、如影随形的陪伴，是一直在身边的影响，也是“我”要身体力行去实践的。

如此，《原来，花香一直都在我身边》9段的内容就这样完成了，有明晰的主题，有入题、过渡，还有收束、结尾，错落有致，章法美就呈现出来了。

二、材料处理上要变化

考场上，我们必须对自己所储备的材料灵活借用、化用，而不是套用。

1.移花接木用材料

分拆、重新剪裁自己已有的材料，使组合后的材料有一条清晰的情感认知脉络，能够表现出情感认知的转折变化。

2.脱胎换骨改材料

改换自己原有的材料，借助于倒叙、插叙、补叙等方法重新组织，使材料能够表现出层次上的转折或提升。

以上两种方法实际上是对材料的重新加工，是为了让材料在新的作文题目下更具有力证作用。

比如，有一位同学写过古镇游的作文，定位在景美、人美、情美三个层次。中考时，面对《就这样，埋下一颗种子》这个作文题目，她对材料进行了重新组织，开篇定位在“中华文化”上，但是很快引出游走老街、听艺人说书、品味老街风情背后所隐藏的传统文化，而这就是对景美、人美、情美的“移花接木”。接着，她开始思考民俗流散背后的文化传承问题，指向现实，使主题凸显、层次提升，而这就是“脱胎换骨”。

到这里，“种子”“理下”的过程就被完整地表达了出来，让人读起来有品位、有韵味。

三、语言表达上要灵动

第一，内容细化，让语言生动

写好记叙文，离不开生动的细节，但是细节描写只需一两句即可，并且这一两句必须突出人物形象或者景物特征，给人以真切的感受。

第二，表达变化，让语言灵动

记叙文不仅仅是叙写，最好还要与描写、议论、抒情等表达方式相结合。如此，文章内容可以显得丰富、厚重，读者也可以从中获得具体的印象。

第三，语言美化，让语言跳动

这里要强调的还是几个结合--长短句结合、整散旬结合、描写与抒情结合大小段结合等。这样做是为了让句式灵活，让语言变化多姿，进而呈现出跳动感。

考前，掌握文章安排上的技巧、材料处理上的技巧、语言表达上的技巧，我们基本上就可以稳拿高分。

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