童年收到的爱，就是成年发出的光，
家长成长是教育孩子最近的路。
PART01 活动回顾
乔老师从两个不同的游戏作为切入点，让大家深刻感受到：如果我们一直停留在头脑层面，不断的给孩子们灌输道理的状态，孩子是否能够接得住？尤其当沙包狂轰滥炸般的涌向人们的时候，也就预示着我们的孩子也在接受着狂轰滥炸的信息。沙包有擦过脸颊的，有被打中头部的，有被打中胸部的、腰身的……意味着当人们没有和孩子有对接的时候，家长给到孩子的信号，孩子是接收不到的。
同样在“千千结”游戏过程中，在纷乱交叉在一起的拉手游戏中，目的是恢复成原本的圆圈状态。也提醒着大家，生活丰富多彩的同时，也存在着更多的卡点与交织点，令我们踌躇不前，甚至是一片茫然。说明发现问题并不可怕，可怕的是没有能够直面问题的能力。
之后，乔老师从人的出生到人的青春期发展，以一个递进式的方式，环环相扣， 让大家感受到所谓的问题儿童，影响他们的原因是多方面的，甚至多角度的。我们要学会辩证的看待问题，才可以给孩子营造一个适合孩子发展的人文环境和物质环境，才能让孩子放心的去发展他自己。如果孩子对于自己的生存环境充满了不安，缺失了归属感，那么孩子的价值感将无法生成，而暴躁的脾气性格则会抵消了人智慧的产生。
因此家长成长才是真正教育孩子最近的路。毕竟我们不能有托付心态，把孩子托付给老师、托付给培训机构，这都不是让孩子正常发展的方向。
而人从三岁开始第一个叛逆期的开始，一直到青春期，都在慢慢的走向自我觉醒过程。如果我们家长做不到觉察孩子的发展状态，就会让自己掉入生活中的琐碎。因此我们要刻意训练自己，慢慢的去觉察孩子，去看到孩子行为背后的需求，认可和鼓励到孩子，因为被认可和鼓励祝福的孩子才会有能量去发展他想要的自己。这种刻意练习，同样也适用于夫妻之间，去看到对方行为背后的需求，认可他、鼓励他，当矛盾来临的时候，让子弹先飞一会儿，不争不怼才是大智慧，及时让自己做到积极暂停和积极关注，和自己的情绪待一会儿，换种说法就是：先看到人，再看到事儿。永远不在有情绪的时候做任何决定。
最后，乔老师又在脑科学方面给大家普及了一定的相关知识。希望今天所有的内容能成为生活中的常态，让父母敬畏生命的来临，并给孩子做好生活中的典范，借由孩子的到来，再次不断的成长自己。
PART02 嘉宾简介
乔丽娜，教科研中心心理健康教研员，家庭教育教研员，山东省家庭教育讲师，菏泽市小红扣家庭教育讲师，菏泽市教育局心理健康核心团队讲师等。
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