南方医科大学怎么样？中医传承，时不我待！|南方医科大学

在传承班教育模式的培养下，学生往往具备更高的专业素养和实践能力。近年来，南方医科大学中医学专业的学生，在大学生创新创业训练计划项目和全国大学生“挑战杯”竞赛中屡获佳绩，甚至还有项目连续三届获得金奖、银奖和评委推荐特色奖。充分证明了传承班教育模式下培养出的学生具有出色的创新能力、实践能力和团队协作精神，为其之后的职业发展奠定充分基础，

南方医科大学怎么样？中医传承，时不我待！

从2020年下半年开始，国内中药材价格开始进入持续上涨通道，上涨幅度大，上涨周期长，在有数据记载的中药材商品史上极为罕见。对于上涨的原因，除了有资本炒作、疫情刺激、劳力成本上升等因素，还有一个不可忽视的因素就是中医药人才的短缺。

很多人会说了，中国有那么多中医药大学，每年有数十万学子毕业怎么还能说没有人才呢？现代整体的中医教育走向了西化，用西医的研究方法论改造中医，使得中医教育的“灵魂”缺失，真正懂中医的人越来越少！如何才能够扭转这种情况呢？答案其实很简单，用中医的研究方法来学习中医！

古代培养中医，主要是两种方法，一种是师承，一种是自学。没有了人对人的“传承”中医便失去了良性发展的基础。基于此，南方医科大学开设了名老中医传承班，借鉴现代医学教育模式长处，继承中医师承教育模式的精髓，探索实践院校学历教育与中医师承教育两种体系高度融合的中医创新人才培养模式。

传承班的老师均在中医药临床一线工作20年以上，每届传承班遴选出优秀学生拜入老师门下学习，通过“精英化教育”为社会培养高层次中医药传承创新人才。这种“师徒制”的授课方式能够将老师们丰富的临床经验直接传授给学生，学生也能在学习过程中掌握更多的临床技能和治疗手段，拥有出色的临床实践能力。

此外，正如《黄帝内经》所记载的“学医先学德，无德便无术”，通过与老师们的密切接触，学生们还能够深刻体会到作中医的职业道德和社会责任、更好地了解中医药的内涵和价值，这使得学生们在未来的职业生涯中，能够更加注重患者的权益和健康。