南湖行知学校丨揭秘这位党员教师与学生惊喜连连的陪伴故事|学校财政|教师|教育|行知学校

南湖行知学校党员风采展

初中数学教师尹贻军

中共预备党员，2018年入职东阿县南湖行知学校，在271教育的舞台上，他孜孜不倦地钻研教育本质，用实际行动影响着一批又一批的学生。先后获得东阿县骨干教师、东阿县优秀班主任、聊城市优质课一等奖、聊城市教学能手，并主持和参与多项市级课题，在平凡的工作中取得了不平凡的成就。

标准高，引导学生一丝不苟

教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂的过程。尹贻军老师努力做好学生成长的引导者，在班级管理中，他引导学生建立班级自主管理模式，秉持目标细化和责任分工管理理念，挖掘学生潜在能力，让每一名学生参与到班级建设中，展现学生自我价值。

陪伴是最长情的告白，尹老师始终做学生的坚守者。他带领着学生自主管理团队，制定了一个又一个严厉的标准，从外墙文化到黑板布置，从教室卫生到宿舍内务，从书橱整理到校服穿戴，从课堂坐姿到韵律操动作，从激情早读到安静的晚自习，从课堂点评到小组讨论……尹老师告诉同学们：“做任何事情都要有标准，不要轻视任何一件事情，潦草应付谁都会，能把一件小事的标准落实到位的人，一定是责任心和执行力都非常强的人。”

行之以躬，不言而信。教育不只有“言传”，还要有“身教”，起初孩子们对于严苛的标准也感觉到苛刻和不理解，尹老师便俯下身子，和孩子们一起做，亲自示范拖地、擦黑板、叠军被、早读大声朗读等等，手把手教孩子们做好每一件事情，当一个个荣誉降临到班级，孩子们总会感叹，自己居然做到了，甚至做得这么优秀。

活动新，激励学生奋发向上

学校不只是学习的地方，更是学生成长的地方。如何激发孩子的内驱力，如何启动孩子的自我系统，这一直是尹老师不断思考的问题。

271教育集团提出的“思维方式转变”中有一条“变培训为活动”给尹老师指明了方向。以“提升学生内驱力，激励学生主动成长”为目标，尹老师首先设计了“挺拔坐姿挑战赛”，借助晚自习时间，培训学生标准坐姿，每个人身上贴上班徽标志，值日班长每十五分钟巡视一次，坐姿不达标就拿掉班徽，最后晚上8:50放学前总结，身上依然贴有班徽的同学，挑战成功，颁发一支“笔直的铅笔”作为奖励。奖品不大，但是孩子们能体会到这是荣誉的象征，通过几次这样的活动，孩子们也养成了端正坐姿的习惯。

像这样的活动还有很多，比如小组晋级发奖牌、小组争霸赛、学霸宿舍争夺战、洗脚日活动、跨界挑战赛、棒棒糖奖励、争做吃鸡宿舍、百题成神、金榜题名等活动，让同学们的坐姿端正了、内务提升了、主动学习了、敢于挑战了，让孩子们能够在欢声笑语中奋发向上，主动成长。

爱心浓，陪伴学生走向成功

教育是一场爱的修行，是一种温柔的坚持，更是一种不变的情怀。涵养师爱，以情促教，尹老师对待学生既讲原则又不失温情，他会用独特的方式润泽学生的心灵。

尹老师每天从早到晚陪伴在孩子们身边，已然把班级的孩子们当成了自己的孩子。班级里面有部分同学跑操无法坚持全程，尹老师便每天坚持和孩子们一起跑操，每当他们坚持不住的时候就给孩子们加油打气。为了激励他们，尹老师向孩子们承诺，一定会在教师冬季长跑活动中给孩子们树立榜样，拿到名次。比赛时，尹老师咬紧牙关，心中始终想着要给孩子们树立榜样，最终竭尽全力，拿到了第八名的成绩，当冲刺过终点的那一刻，孩子们跑来搀扶住他，给他送来热水，同学们在尹老师实际行动的激励下，跑操的热情空前高涨。

学生崴脚尹老师背学生上楼

陪伴是为了拉近和孩子们的心灵距离，在操场上和孩子们比赛跑步，课间在走廊和孩子们一起练习立定跳远，班空和孩子们掰手腕，体育课和孩子一起拉单杠，孩子崴脚了，他背起来就走，半夜里接到学生打来的电话，紧接着就能赶到学校，中考前夕和孩子们一起住到宿舍……家长们常说：“尹老师比我们更像孩子的父母！”宏志七班、笃志十一班、超越三班、扬帆四班，尹老师带领的每一个班级都留下了精彩的故事！

桃李不言，下自成蹊。尹老师就这样把对教育事业的忠诚，化作丝丝春雨洒向满园桃李。首席导师看似是一个工作岗位，其实更是一份责任，尹老师用自己的真心，做到了让家长信任，让孩子喜欢，让学校放心。

在尹老师心里，学生永远是第一位的。他认为，每个孩子都是一粒种子，他始终坚信每一粒“种子”都值得培育。多年来，尹老师“上好每一节课，教好每一个学生”的教育初心始终未变。“用良心和智慧去教书育人”是他的教学理念，”让基础较好的学生提升能力，让基础较差的学生夯实基础“是他有效提升数学成绩的良策。尹老师做到了知识传授全方位，提升成绩有保障，他牢记着党员的使命，坚守着教育的初心。他也将会继续在教育的道路上，引领更多的孩子快乐地走向自我教育。