对于弱视，很多家长不是太了解，其实弱视就是孩子在视觉发育期内，由于单眼斜视、屈光参差、高度屈光不正以及形觉剥夺等异常视觉经验，引起戴镜视力达不到同龄儿童正常视力下线，经眼科检查并未发现能够引起视力差的器质性病变，即可诊断为弱视。
弱视危害极大，甚至会导致孩子的眼睛出现多种并发症，那孩子不幸患上弱视后又该怎么做呢？近期，重庆眼视光眼科医院视功能训练室有一位重度弱视的患儿进行了复查，通过了解，在一段时间的治疗后，孩子的视力从0.1提升到0.6，她是怎么做到的呢？
学校检查发现视力出问题
结果是弱视+白内障！
在2023年，李芮芮在学校进行视力检查，发现她的视力出现问题。芮芮妈妈立马趁着放假带孩子来到重庆眼视光眼科医院，再次进行检查。检查时发现芮芮的右眼视力非常不好，确诊为右眼弱视，并且右眼患有白内障。重庆眼视光眼科医院副院长匡毅教授立即给芮芮妈妈讲解了什么是弱视以及弱视如果不及时进行治疗的危害等等。
芮芮妈妈自己就是高度近视，她知道视觉模糊对生活和工作带来多少的不便，在经过沟通了解后，芮芮妈妈立马决定在重庆眼视光眼科医院进行治疗。
在医生建议下，芮芮配了一副眼镜，开始戴镜进行弱视训练，同时，医院视觉训练师经全面检查后，为其量身定制了一套个性化训练方案。芮芮妈妈本以为这样，芮芮的弱视就会慢慢好起来，却未曾想在训练过程中经历了许多的曲折……
历经波折
视力得到不小提升
芮芮的父母因为工作繁忙，也考虑到孩子的视力健康为第一位，治疗好眼睛是当下最重要的问题，也不想错过黄金治疗期，便让芮芮休学半年来治疗眼睛。于是芮芮从23年8月份就开始每天由奶奶带来医院进行弱视训练。在训练的前期，因芮芮年龄太小，鼠标还不能很好的操作，导致训练的要点不能很好掌握，只能做一些枯燥的刺激训练。
第一个疗程，训练方案主要是以增视刺激，精细训练为主，遮盖治疗，一周到院训练3-5次，每次40-50分钟左右，持续了一个月。
后面在训练师的耐心教导后，芮芮能很好掌握训练方法。在第一个疗程后，芮芮进行了第一次的复查，右眼戴镜视力从0.1→0.2!
这无疑是个好消息，于是芮芮继续加强训练，开始了第二、三个疗程，训练方案也是从增视刺激、精细训练、海丁格式刷等联合训练，一周到院训练3-5次，每次40-50分钟左右，继续每天坚持遮盖，持续打卡两个月。
第二次复查变化不大，第三次复查视力终于有所提高，视力也从0.2→0.3!
弱视治疗是一个漫长的过程，期间，孩子会觉得枯燥无趣，家长也会非常辛苦，因此，重庆眼视光眼科医院会通过奖励机制的鼓励孩子坚持训练，也希望每一个家长都不要轻易放弃，帮助孩子树立信心，给予孩子战胜病魔的勇气。
第三次和第四次复查，芮芮的视力从0.3→0.5，随着视力的提高，我们也检查了双眼视功能，发现芮芮没有三级视功能，无远近立体视，右眼也是出现抑制的情况。
于是在后面的训练方案中，训练开始慢慢增加了同时视、融合、立体视训练，以及眼动训练，让芮芮达到一个清晰，舒适，持久的状态。
在经过了长达半年的弱视训练，芮芮的视力也从0.1→0.6！
训练中的芮芮
虽然过程十分艰辛，但结果非常欣慰。妈妈看到孩子视力的提高，心里悬着的心也舒缓了很多。芮芮现在已经回到幼儿园继续上学，平时就是在家进行多媒体网络训练，配合一周三次到院训练。
同时，匡毅院长也提醒芮芮妈妈：在治疗弱视时，视功能的恢复也很重要，这和锻炼肌肉是一个道理，都需要一个持之以恒的训练过程，也希望芮芮早日恢复眼健康。
可以看到，经过半年的训练，孩子的视力得到了明显的提高。要知道，不管是大龄儿童还是成年人，其视觉神经系统都具有高度的可塑性，只要有针对性地对视觉功能进行强化训练，视力依然能提高，所以说，发现弱视，只要坚持治疗都还是有希望的。
重庆眼视光眼科医院以眼科学、认知学、脑科学为基础，利用计算机生成仿真视觉环境，解放眼、脑、躯体，让枯燥的视觉训练更具趣味性，实体行为的系统仿真能使用户沉浸到训练环境中，在提高弱视视力的同时高效提升双眼视觉功能，开发眼、大脑、躯体的协调功能。眼、大脑、躯体是一个有机的整体，但是它们各自的功能需要通过反复训练才能达到完美的状态，它们的协调能力更需要通过训练才能达到和谐的状态。
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