26日上午，枣庄市建设全国中小学科学教育实验区工作新闻发布会举行。记者从发布会上了解到，在学生评价方面，将科学创新能力、实验操作能力、综合实践能力纳入枣庄市义务教育学生综合素质评价体系。

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市教育局基础教育科科长颜鹏介绍说，教育评价的意义深远且重大，它贯穿于整个教育过程。建设全国中小学科学教育实验区，在教育评价方面将会有以下改变：

一是学生评价方面，试点实施义务教育学生综合素质评价，以学生科学素养培育为重点，将科学创新能力、实验操作能力、综合实践能力纳入义务教育学生综合素质评价体系；二是学校评价方面，深化中小学校办学质量评价改革，将科学教育实施情况、跨学科课程开设情况、师资力量配备情况、学生科学素养评价情况纳入学校办学质量评价，纳入特色高中自主招生范围，落实高中学校招生自主权，科学调配招生计划，合理设置考试要求，面向具备科学创新潜质、科学创新能力较高的学生单独设置招生计划。三是教师评价方面，深化教师职称评聘制度改革，对指导学生参加有关赛事并获奖教师予以倾斜，教师节表彰期间，每年对科学教育先进工作者进行通报表扬；四是政府评价方面，将中小学科学教育实施情况纳入区（市）政府履行教育职责评价体系和责任督学督导范围，定期开展督导督促。