“伍老师呀！你好！想问一下我小孩到初二了数学跟不上还需要去补习班吗？一直在纠结这个问题！看到请你开导一下谢了！[祈祷][祈祷]”
今天早上看到一个家长给我私信留言，问了我上面这个问题。我思考了片刻，给了她一点建议。
经济条件允许的话，我建议还是可以让孩子去补习的。毕竟时间不等人，错过了这个阶段的学习，比如到了初三，如果想再补回来，就更加困难了！
其实，关键还是要培养孩子的学习内驱力，如果孩子是个主动学习的人，但成绩不好，就是学习方法不对，去补习班对他会有帮助！如果孩子本身就是一个比较懒散的人，平时不主动学习，很多事情都要别人去监督，要别人去催，要别人去牵着走，那么这种孩子呢？可以这么说，补习的效果会有一点，但不是很大。会有这样一个现象，就是补习的时候你会发现成绩还跟得上，但是一旦不补习，他的成绩会很快掉下去。主要就是他没有做到主动去学，是被动去学，一旦离开老师的辅导，他不知道怎么学了。
其实我们说学习，是老师，孩子，家长三方面都要相互配合的！老师，学生家长要一起围绕孩子的学习去坚持！而不是单单靠老师。单单补习老师，说实在话是不现实的！首先老师要找有责任心的，有提分方法的老师。孩子也要做到按照老师的要求，做好每一周的学习任务，家长也要配合老师监督好孩子，逐渐把他的学习习惯调整过来，这样补习才会有效果！
有些家长以为只要交了钱，老师就要把孩子的成绩提上来。成绩没有改变，就觉得补习没有用。其实学习跟别的事情不一样，不像商品买卖，你付了钱就给你一个实在的商品，你看得到，摸得着，但学习不同。有人说可以看成绩，其实成绩只是一个方面！补习有没有效果？除了看成绩的是否提升，还要看孩子学习的习惯有没有改善！但学习习惯的改善，必须要长期的坚持才会改变，而不是一天两天可以改变的。
补习之后，如果说孩子的成绩没有提升，但是学习习惯改变了。比如比以前更加主动学习了，这也是补习的一个效果！而且这个改变比你成绩的提升更加重要！
你好，我是伍老师，专注高中数学，分享学习方法。
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