大家好，我是响响妈。
虽迟但到，趁着马上要书香节，为大家带来2023年10月当当新书榜。
去年做9月份新书榜的时候，就告诉过大家，新书榜已经正式转型啦！将更多地介绍小学生独立阅读的书籍（点回顾），而且，测评的标准也有所调整：
在原来的基础上会兼顾一些“功利需求”，增加包括但不限于文字量、知识点难度密度等信息。
简单回顾之后，我们来聊聊今天的新书。这次编辑部从榜单前80选出了6本/套作品：
具体评级如下：
有两部儿童文学尤其让人惊艳，《黎明动物园》更是虐哭我（其实看《乒乓响亮》也哭了，不过笑中带泪就还好），但还是忍不住一边流泪一边在心里大喊：写的好，写的真是好！
这种和降智毫无关系的优秀读物，还请作者们多多为咱孩子们产出哇。
大人也可以读哦，很可能忍不住一口气追完，从此入坑儿童文学~
如果感兴趣更多5-8小朋友的书和教辅，文末有文章列表，可以查询~
文章目录
一、大童书：非常值得买
1.黎明动物园
二、大童书：值得买
2.乒乓响亮
3.看文明：200个细节里的世界史
三、大童书：可买可不买
4.素书 漫画智慧奇书 全2册
5.恐龙闯进磨磨蹭蹭镇
四、绘本专区
6.猫头鹰骑士
一、大童书：非常值得买
1. 《黎明动物园》
作者：黄蓓佳 著 王晓旭 绘
出版社：江苏凤凰少年儿童出版社
码洋价：38元
独立阅读建议年龄：9岁+
编辑部评级 ：非常值得买
亮点 ：科幻色彩的悲剧美学，亦真亦幻，扣人心弦，绝境之下让希望和美好的力量顽强绽放。兼具动物科普、生命教育、死亡教育意义，也是情节生动的反战教育读物。
文字水平 ：每页约480字，文字隽秀细腻而有力，表达清晰但充满暗示和隐喻。给人“茅盾文学奖”作品观感，是非常值得学习的文字表达范本。
如果说儿童读物领域有哪些不常见的题材，悲剧会是其中之一。
今天这本《黎明动物园》就是这种“少数派”作品，而且用实力证明了这个主题在儿童文学领域独一无二的魅力和意义。
故事主线非常清楚：
战火连天，朝不保夕的情况下，黎明动物园开出了一支转运车队，不惜破釜沉舟穿越交战地带，想要把一部分动物救往安全区域。
听上去就是一场九死一生的冒险，好像离我们很远很远。
但是，作者充满代入感的文字 ， 让读者像看3D电影一样身临其境，在极致的境遇里行所未至，向内心更辽远的区域求索。
首先，电影般的叙事，充满隐喻的描述，把亦真亦幻拿捏得不着痕迹，也布下扑朔迷离，引人放大瞳孔、放大感知。
以开篇部分为例，带大家感受一下。
凌晨，森林，遮天蔽日。十四岁男孩和他的牧羊犬在逃命：
时 间、地点一清二楚，角色出场——人和动物。
再看环境：陈年腐叶，奇幻雾霭。
腐朽和新鲜对立，加上“陈年”，断绝了任何生机。
雾霭能掩盖、能阻碍，让人透不过气，甚至可能有毒，是逃不出的迷阵。
一股肃杀的末日感席卷而来。
像不像一个电影片段？而且是用3个充满设计感的镜头剪辑成的：
①遮天蔽日的森林——远景；②男孩和牧羊犬在逃窜——全景；③脚下的枯叶——特写。
镜头在运动，景别有切换，脑子里像在放电影，还是SVIP级别的超清，让人顿时有种“本人想象力空前绝后”的“错觉”。
另外，也在引发猜想：为什么逃？
答案马上出现：
在他的身后，仅仅百米之外，是一头发着脾气的身形庞大的雷龙……
这里和之前的内容，相当于一组上问下答的镜头。同时，用小对大、弱对强制造冲击， 把逻辑感和情绪张力同时拉满。
说实在的，如果这句话再短一点、有力一点，谁看了不倒吸一口凉气？
突然，转折惊现—— “戴克满身汗水地醒来”：
只是一场梦？
来不及松口气，转折继续出现：炮火包围了他的城市，和梦里的凶兽一般无二，新的逃窜必然继续……
这个过山车一样的开头，很像整个故事的缩影。
概括了故事的主角——人和动物；故事的情节——逃；以及故事的特点——亦真亦幻。
读完书后回看这个开头，可能忍不住猜：这场战争会不会也是一场梦？
这种设计非常妙。
让确切的结尾兼容了开放性 ：读者发现后也能怀着惊喜参与到故事创作中。
让一切的悲剧能见光 ：提高了悲剧的被接纳度，也给希望与绝望的抗衡留出余地。
是牢不可破的铁屋子，还是满载希望的诺亚方舟？遮天蔽日久了，还有人期待黎明、能看到黎明吗？
别醒来，继续猜。
其次，大量的侧面描写，以看似回避的方式，成功带人近距离直视生存和死亡、战争与和平、希望与绝望等抽象议题。
战争，是整个故事的大背景。
但只是背景，作者几乎没有正面描述战争场面，而是像《铁丝网上的小花》那样，把 镜头对准了战场外的人事物——他们越无辜，战争越残酷：
①死神来了
开战后，黎明动物园里炮弹总是猝不及防地砸下来。动物们毫无招架之力， 接连中弹。
先是高大的羊驼蜜雪儿：
再是成年雄鹿涂涂：
几乎每天都有动物遇难，讣告像是总也发不完：
人，同样不能幸免：
他们都和战场、战争毫无关系，甚至死之前都不明白发生了什么，但却落得命如草芥。
漂亮的奶黄色皮毛、初春才长出来的漂亮鹿角、笑得抖动的双肩，已经把他们原本的生动鲜活深深地刻在读者心里。
前后的对比，让人对那股撕碎美好的力量深恶痛绝、不寒而栗。
②骨肉分离
战火中的黎明动物园，除了死亡，分离更是常态。
先是园长戴安宁忍痛决定把一部分动物转运到安全区暂时避难：
转运动物不得不离开曾经的家园和族群，戴安宁的儿子戴克和其他志愿者也告别了亲友。
后来，侵略军占领了黎明动物园，小象婕妮被他们从大象妈妈身边抢走：
对动物园的人们来说，婕妮也是他们的女儿、姐妹。
但 为了园内其他动物们暂时的安全和温饱，他们无力让小象只做他们的女儿、姐妹了，甚至必须亲手送她离开，让她毫不知情地去做拯救大家的天使：
这种骨肉分离，除了无助和心碎，更多了不可化解的愧疚和罪恶感，也许最终会成为刻骨铭心暴露终生的伤。
而这一切的一切，都是战争。
③绝处求生
《黎明动物园》可以说是场悲剧，但读起来却不会觉得丧，因为作者总在最深的绝望里种希望。
对此，扉页里早有预告：
而贺拉先生和芮芮的故事，相当于点睛之笔。
贺拉先生是位动物行为学家，他身患绝症，几乎已经在生命的终点，但却做着能改变未来的生物研究，并且获得了成功。
芮芮是贺拉先生的研究对象，一头聪明的黑猩猩，后来作为一个成功的研究作品，在转运的危急时刻起到了关键作用。
这个设定充满了科幻色彩。
一方面，给故事中希望和绝望间原本就充满不确定性的博弈增加波澜；另一方面，为故事外的我们留足了好奇、想象甚至质疑、推翻的余地。
说实在的，我能理解在这种绝境里找到一条生路非常难，但还是不太愿意接受动物实验这样的方式，会联想到太空小狗莱卡。
尤其是在这本书里，在已经能体会到人和动物情感相通的情况下。
最后，从不同角度展现了人和动物的众多“无差别”，模糊了区分的边界，把分辨标准留给读者去思考。
正如前面提到的，战争面前人和动物没有区别，都命如草芥。
但作者要表现的人和动物的共性不止于此，还有更多更显著的描写。
①人和动物都有自己的名字
黎明动物园里，羊驼有自己的名字，黑猩猩有自己的名字，人们都会用名字呼唤每一个动物，而不会“嘿大象、嗨那个小老虎”。
这类似我们给家里的宠物成员起名字：没有把它看作异类，甚至在有意把它们人格化、让彼此趋同、更像一家人。
这一点，在新书榜之前推荐过的 《寻找自己名字的猫》 （点←回顾） 里也有体现，里面终于拥有名字的小猫，也获得了生命所需要的关注、珍惜、陪伴：
②人与动物互为情感寄托
的确，黎明动物园的动物们，对这里的人来说从来不是异类，而是亲人。
这一点，在戴莉和大象曼妮身上体现得最明显、最动人。
戴莉的妈妈曾是动物园的兽医，她在抢救曼妮刚生下的小象宝宝后因为意外离世了。 但从那以后，戴莉和曼妮之间，就好像产生了相互依赖、相互陪伴的联结。
战争发生后，惊魂未定的戴莉几乎第一时间来到大象妈妈曼妮身边。
她喋喋不休，她贴心安慰，她 委屈倾诉，她释放伤悲……曼妮的反应，像满是心疼，又懂得如何爱女儿的妈妈：
后来，当侵略军要抢走曼妮的女儿，当曼妮惊恐地“不配合”时，心如刀割的戴莉来到它身边。
她轻声呼唤，她满满拥抱，她温柔呢喃，她滚落泪水……曼妮像个让人心疼的女儿：
她们心有灵犀，相互陪伴着完成残忍的割舍：
一个柔弱的小女孩，一个巨大的象妈妈 。 人类的悲欢不相通，但她们之间的爱在流动。
一个年幼丧母，一个垂老失女，究竟是怎样的奇迹，让她们从未失去爱和被爱的能力？
答案好像要呼之欲出，却更深地留在了心里。
③人与动物相通的情绪表达
除了从人的角度，在称呼方式、相处状态上体现人与动物的无差别，作者更从动物本身出发，带你走近它们的内心世界，科普了那些与我们别无二致的情感和心理状态。
战争的刺激下，动物们流露出极为强烈的恐惧和不安。
例如，快要生宝宝的美洲狮黑点情绪不稳定，轰炸带来的惊吓可能会让它早产：
再如， 黑猩猩芮芮出现了 自闭 的状态，躲在屋里紧抱着饲养员的衣服缩成一团：
还有，大象妈妈曼妮患上了焦虑症，最严重时会无休止地用头撞墙，直到自己皮开肉绽：
不可否认，动物和我们一样有着复杂的情感，它们甚至比高敏感人群更容易放大感受、折磨自己。
正如贺拉先生所说，动物的感知能力远超人类，而他们在面对战争时，身心的痛楚也更加明显：
总之，在作者的描绘中我们能明显感受到，人和动物的界限在模糊。
但也能发现，二者从来都不是平等的——人类的很多行为，动物都在被迫买单。例如让人深受其害的战争，例如给人带来希望的动物实验。
最后总结一下这本书。
《黎明动物园》里既有科幻故事、动物科普，又有生命教育、反战色彩，是一部开放性强、充满矛盾与哲思的作品。
文字也非常耐读，给我一种享受“茅盾文学奖”作品的体验。
从里到外都比较厚重，小学中高年级以上（大概9岁+）可以尝试阅读。
给我印象最深的，是其中的悲剧色彩。
我是个非常不禁虐、非常排斥虐的人，共情力会把我拖到爬不起来……但还是越读越上头、流着泪也放不下。
我也说不清原因，直到发现美学家朱光潜先生在 《悲剧心理学》中的这句话：
悲剧毫无疑问带有悲观和忧郁的色彩，然而它又以深刻的真理、壮丽的诗情和英雄的格调使我们深受鼓舞。它从刺丛之中为我们摘取美丽的玫瑰。
是的，《黎明动物园》中，悲剧的痛和生命绽放的痛模糊着、交织着，更深地触及、吸引、融入每个人的真实生命，把一个不讨喜的题材，讲成了火辣辣的生命史诗。
总之，推荐给大家，也许你也能从这里开始，正视悲剧，爱上悲剧。 （呜呜呜悲剧美学太抓人了，买买买！非常值得买！！）
二、大童书：值得买
2. 《乒乓响亮》
作者：刘海栖 著
出版社：贵州人民出版社
码洋价：38元
独立阅读建议年龄：8岁+
编辑部评级 ：非常值得买
亮点 ：以行为、语言刻画人物，用“他做了什么“来回答”他是谁“，让每个角色都有血有肉，迸发出强大的行动力和生命力，让人忍不住与之共舞。
文字水平 ：115千字，每页约350字，非常有”山药蛋派“质朴自然、鲜活凝练的特点，大量的行为动作描写、小品式的叙事节奏，给人以舞台剧般的观感。
这个故事很简单，一句话就能概括：
四年级男生张方向，在 爱上乒乓球后不断努力，最终从小白成长为校队成员、从爱好者蜕变成了传播者。
就是这样一个简单到几乎能预见结局的故事，却被作者讲得爽感十足，让人非常容易“上头”。
具体是怎么做到的呢？简单分享一下我的发现：
首先，叙事节奏紧凑，信息密度大、滚动快，让人应接不暇。
看一下开头，张方向说想买乒乓球拍开始打球，而且要练好：
他的家人先后给出反应，信息开始高密度刷屏：
妈妈一针见血，但听上去不反对，也许还掌握着财政大权。
爸爸和张方向的“表态”很像做汇报，基本能印证妈妈的“地位”，又提供了“爸爸抽烟，物价不高，能抓到土鳖”等信息。
简简单单半页八十多个字，像组成了快节奏的短视频，时刻吸附读者的关注。
这种不拖沓，甚至有点跳脱的文字，非常适合讨厌无聊、耐不下心读书、看不完长视频、刷短视频手也很快的人去尝试。
不降智，而且读起来逻辑清晰，有伏笔、有呼应，让人 甚至忍不住推测情节发展、人物动机，对推理迷相当友好。
其次，人物刻画以行动描写为主，充分调动感官引读者共鸣，做到了深入人心。
想塑造一个角色，必然要回答“他是谁”的问题。
作者是怎么回答的呢？有首歌唱出了他的思路——《如果你要写风就别只写风》：
如果你要写风就不能只写风，写柳条轻轻柔柔飘入你心中，写 风动时掠过感官的痕迹……
这样一来，即使抽象如风，是不是也具体清晰啦？
《乒乓响亮》中，作者就是 准确捕捉了人物在行动中的状态，通过调动眼耳鼻舌身意等感官，把那些动态痕迹记录下来，让人物成为一股真正吹入读者心中的风。
以张方向为例。
前面说到，买球拍多少有点像他“脑子一热”的冲动。读者有理由怀疑，这孩子只是三分钟热度，也许过不了多久又想买别的了。
但事实并不是这样的，看一下张方向买回球拍后的 一连串动作 ：
先用胶布仔细地把球拍的边贴起来保护上；然后晚上睡觉把球拍压在枕头下面，时不时把手伸进枕头底下去摸；甚至半夜醒来打开灯，摸出球拍看，眼睛睁不开就贴在鼻子上闻。
句句不提爱，句句在写爱不释手。 哪怕是新鲜劲还没过，这劲头也是最强的那种吧？
如果自家孩子这样，也许有的家长都会怀疑娃是要痴迷了，开始思考怎么保护好孩子的兴趣，顾不上怀疑什么“头脑一热”了。
另外，这一连串动作里，还加入了细致入微的触觉、嗅觉描述：
“摸上去手痒痒的，像被猫舌头舔似的，舔得他心里麻嗖嗖的。”
“ 香喷喷 的 橡胶味从鼻孔钻进去，在心里弥漫开，张方向才安心地睡着了。”
从手到心的痒，从鼻到心的满，张方向此刻的满足感和期待跃然纸上，怎么看都不像只是三分钟热度呢。
这里也呼应了故事的背景： 1963年 （第二十七届世界乒乓球锦标赛后） ， 物质匮乏，孩子能拥有私人的物品非常难得，也会更加珍惜。
当这种珍惜落在小心翼翼的保护上，落在贴身的收藏中，落在半夜睁不开眼都要确认一下爱物的存在时，“珍惜”具象了，被读者看懂了。
我们脑海中甚至初见一个有点笨拙地凑近一份热爱的孩子，还会开始期待他能在球台上尽情享受这份热爱。
至此，张方向这个“纸片人”血肉丰满起来，慢慢来到读者心里面。
再次， 文风很有“山药蛋派”既视感，质朴鲜活，又不乏诙谐幽默。
这一点在配角们的戏份里尤其突出。
例如，张方向有个邻居叫曲爷爷，他很会下象棋，但初次下跳棋时遭遇了滑铁卢 ：
这里用了非常多的比喻，每个喻体都非常出彩：
拔完红萝卜绿萝卜的菜地，快乐的小兔子，圆圆的兔子洞，懒蘑菇，掉进烂泥塘里的小猪崽……
单看这些词，谁能把它们和棋盘、棋子联想到一起？
而且，每个字眼都像是刚从肥沃的土地里拔出来、刚从青山绿水里蹦出来、刚从潮湿的森林里长出来，透着一股原始的生命力和新鲜劲儿。
我看了忍不住在心里感慨：谁说生活无趣？那是没跟你曲大爷聊两句。谁说创意会枯竭？赶紧找曲大爷取取经。
这样鲜活的比喻书里俯拾即是。
再举个例子。张方向所在的学校，上下课从敲钟改成了拉电铃，有两位老师非常不习惯：
这里把电铃的听感，形容成有虫子钻进脑袋。看到这个形容的那一刻，我好像也跟着头皮发麻脑仁痒痒。
更妙的是这个比喻还自带戏台子：
两个老师一来一回，一唱一和，活像捧哏和逗哏。
在他们反反复复、里里外外的念叨里，这个比喻算是被说透了，明明白白地实现了效果翻倍。
最后，拥有写实主义的源能量，为人物和故事赋予了经得起考验的生命力。
《乒乓响亮》之所以读起来让人上头，看似是因为作者优秀的讲故事能力，但更深的原因是，这个故事里的很多人和事都来自作者的真实经历，有很强大够扎实的内核做支撑，这也是作品之所以吸引人、打动人的关键。
它涉及了不少乒乓球相关的专业知识，还原了真实的训练状态，也表现了乒乓球对练习者的真实影响。
举个例子， 张方向学乒乓球遇到的第一位“恩师”叫樊星，是个颇有天赋但因为心理问题离开球队的少年。
樊星教得一丝不苟，连出门打酱油的路上也带他练习：
“反手！”、“正反手结合”、“侧身扑正手”，连续输出的专业名词，简洁干脆、掷地有声。
“后脑勺似有眼”的专注指导，让人抛除杂念、心无旁骛。
作者轻车熟路地把乒乓球运动带到读者面前， 既让人看到，樊星走到哪、哪里就是张方向的训练场；也直观地表现了属于乒乓球练习者的“台上一分钟台下十年功”。
再如，书里毫不避讳地谈到了乒乓球运动员承受的巨大压力，樊星这个重要的角色就是一个缩影，看一下他离队的导火索：
队里决定派他参加一场非常重要的比赛，打得好甚至有机会进入国家队。 但是，樊星出发前把最重要的球拍忘在了枕头底下：
这无异于上战场没带枪。
樊星临时借了别人的球拍， 没打好，从此眼睛开始发直，最终被送到了精神病医院：
原本被寄予厚望的少年，就这样黯然离开了曾经能让他前途无限的球台。
过去的骄傲和汗水，好像只有妈妈还记得：
但也是这个少年，毫无保留地教导张方向，就像真正的教练员，也像从来没有对自己、对乒乓球失望过。
回顾他短暂又充满遗憾的乒乓球生涯，天赋、努力、目标，他一个都不少。但是，能不能说他充满韧性、百折不挠呢？
我认为可以。
乒乓球是他的荣耀，更是他最深的伤疤，哪怕热爱远高于伤痛，重新面对也需要莫大的勇气。
更何况，带张方向的过程，何尝不是再走一次那段崎岖的路、何尝不是在反复吞咽曾经的酸楚、懊悔、不甘，揭开那些仿佛已经平愈的深痕。
所以，我相信樊星在作者心里了不起。更相信千千万万个赛场抱憾的运动员，同样值得每个人的敬意。
《乒乓响亮》文字读起来并不复杂，但有不少深意，还是建议小学中高年级以上去尝试。可以比《黎明动物园》提前一点，8岁以上。
最后想说的是，这本书能把一种行动派精神带给大家。
在短视频、直播风靡的今天，我们不知不觉地陷入一种“看客”思维，看似获取到了更多信息，但却总是置身事外。
一旦放下手机，信息轰然垮塌、脚下没有着落，就忍不住内耗干熬。
也许，你知道一切都源于想太多而没行动，但又缺少一个开始。
那么，读张方向说干就干地买球拍，读樊星二话不说地收徒弟，看他们一路不停地汗涔涔热腾腾，你也会听到一声：“来不及解释，快跟我来！”……
以作者的一句话结尾：
去运动吧，在运动中见识世界，学会相处，丰富情感，挑战困难，战胜挫折，享受胜利……这一切种种，能使人健康成长。
3. 《看文明：200个细节里的世界史》
作者：[意]罗伯托·卡瓦略·德·麦哲伦 等 著 米莱童书 编
出版社：北京理工大学出版社
码洋价：420元
亲子阅读建议年龄：4岁+
独立阅读建议年龄：7岁+
编辑部评级：值得买
亮点：既是纸上博物馆，又是专业而精美的历史画册，知识量丰富，但阅读负担小，不论历史启蒙还是满足文史爱好都非常适合。
总字数：900千字
这部书像一座历史博物馆，铺开了横跨170多万年的历史， 也像开启了时空隧道，带我们从史前时代一路见证到文艺复兴：
它是本期榜单中，实用性、知识性最强的作品。
还有一部“姊妹篇”——《看文明：200个细节里的中国史》：
番茄妈说经常和番茄一起钻进这本书里，真的很长知识，而且好读~
今天这本相当于补充篇，它选取了史前文明、古埃及文明、古希腊文明、古罗马文明、中世纪、文艺复兴六个时期，带我们放眼世界，看到不同于中华文明的色彩：
不仅适合孩子，也能吸引历史爱好者 。
不同于常规的历史课本，或其他厚重的密密麻麻的历史读物，这部书虽然个头大、页数多，但却拥有画册、摄影作品集一样的吸引力：
整体是软精装，翻开时比精装手感更好：
889mm×1194mm超大开本，合上跟影集很像，打开就有种一览无余的感觉，就像刺激购买欲的超市货架一样，能触发与人的链接。
随意翻一翻，随时玩穿越，还能喂饱文史脑袋：
插图丰富，每一个开页中都有大量留白。
整本书虽然文字量并不小，且整体字号不大，但在每一页大面积空白、大面积图片的对照下，会显得更容易被读完：
这本310多页的书，读起来并不算简单。
为了方便阅读，除了激发打开欲，它还做到了内在结构的清晰。
每个开页都像是独立的展厅，整体看有提纲挈领的主题，随意逛也能在具体的角落有所收获。
以介绍史前时代人们所使用的工具这页为例：
整体是总-分结构。
引号内的是总述，其他部分的是分述。互相解释但各自独立，很清晰，因此读者完全可以跟随自己的兴趣，任意选择阅读起点。
文字比课本生动，比杂谈严谨，能起到专业讲解词的作用 （毕竟是由历史学家编写的） ，娓娓道来中，传递着对历史与文明的尊重：
图片像展品一样分散布置，类型很丰富，这页有配合文字的插画、出土物的实图：
此外，还有大大小小的时间轴：
画幅大小、页面布置也会有不同处理，比如做成超大的背景图：
以及安排到折页里，让整幅页面出现跳跃音符般的节奏美：
图片清晰，代入感十足， 非常方便读者去认真查看其中的细节 。
整本书知识密度很大，可读性很强， 不论做历史启蒙还是知识普及，都会是非常好的帮手。
响响4岁以后总问到“姥姥的姥姥是谁”、“祖先长啥样”之类的问题，拿到这本书我如获至宝，好像拥有了随时带他回溯过去、亲见古人的能力。
他也像是感受到这本书的“魔力”，看到就喊“祖先”，等我们把祖先的事讲给他听。
书里的知识广度很大。时间上跨越170多万年，空间上除了欧洲、非洲两大起源地，史前部分还涉及到人类在世界范围的足迹：
深度相对它的广度略显不足 ，不会过多展开“是什么、为什么、怎么样”的分析。
但也会围绕一个话题进行一定的展开说明，以古希腊的娱乐活动总述部分为例：
这里在娱乐活动这个话题下，分别展开描述了不同阶层、不同年龄人群各自的娱乐活动。
增加了描述的生动性，也显得很接地气，让读者容易带入和对照自己的生活环境。
总之，《看文明：200个细节里的世界史》外有精致的装帧、内有充满代入感的陈设，传递出还原历史长廊、带人身临其境的真诚和用心。
不管对需要读史的孩子，还是愿意体验文史轻阅读的大人来说，都值得尝试。
但是，它更像一部工具书而非消遣类的读物，存在一定的阅读门槛。
有客观呈现，没有主观煽动，阅读的主动权在读者手里，最终评级值得买。
三、大童书：可买可不买
4. 《素书 漫画智慧奇书》全2册
作者：[秦]黄石公 著 翰图 改编
出版社：广东人民出版社
码洋价：70元（全2册）
独立阅读建议年龄：10岁+
编辑部评级 ：可买可不买
总字数 ：90千字
《素书》是一部指导人认识事物、理解事物、处理事物的经典著作。相传张良正是因为得到了这本“奇书”，才从刺客蜕变为“帝师”，帮助刘邦成就大业。
这套书相当于将《素书》以漫画形式进行了讲解， 讲解分三部分，首先是原文和注解：
然后，针对每一句原文内容，展示 相关的案例。
这里的案例也分三步展示——从现实问题出发，引出相关历史故事，再回到现实指导现实 ：
最后总结原文包含的道理：
丰富的漫画、接地气的案例，这样的讲解方式，无疑能 拉近我们和千年之前的经典的距离，其中的历史故事，也是非常不错的语文素材 。
但是，里面的现实案例，并不是非常经得起推敲。
例如下面这个讲言而有信的。
楚豫答应了同学，周末一起打篮球，最终说到做到按时赴约：
可实际上，他并不喜欢打篮球，却没有把自己的想法说出口：
说出的话要负责没错，守信也确实能让人快乐和满足，可对朋友坦诚一点又有什么不可以呢？
二者并不冲突，大可不必这样别扭地去呈现，这样的勉为其难在友情里完全可以避免。
还有的案例，确实在解释原文的意思，但是标题起得不准确。
例如，原文“智足以决嫌疑”，对应案例是玩打气球遇到商家在枪上动了手脚的情况，然后及时发现了：
这个案例确实能表现遇事冷静分析，化解心中疑团的“智”，但是，标题却是“擦亮双眼明是非”：
原文“智足以决嫌疑”，是在突出“是非”吗？
结合案例看，标题更需要表达的意思也许是 “冷静分析明真相”。
不可否认，孩子们了解和学习国学经典，需要一定的现实案例、有效的衍生讲解来搭桥。正因如此，这个桥能不能实现连通也非常重要。
所以，作为一套解读经典的工具书，《素书 漫画智慧奇书》并不能成为我们的最佳选项。
另外，我个人不是非常推荐以漫画形式解读经典或者历史。因为很可能模糊重点，让孩子只知趣味、不识真味，和经典之间永远隔着一道桥的距离，无法真正触及原著的每一个字、每一句话。
我们也曾读着经典、背着唐诗长大，当时也许不求甚解、无法甚解，然而在度过更长的岁月后，总有一些时刻，让脑海里那些经典的篇章重新浮现。
所以，读经典不怕难，不怕晚，不怕久，不怕慢。怕的是从一开始就敬而远之，从此咫尺天涯。
5. 《恐龙闯进磨磨蹭蹭镇》
作者：迟慧 著
出版社：天天出版社
码洋价：25元
亲子阅读建议年龄：4岁+
独立阅读建议年龄：6岁+
编辑部评级 ：可买可不买
总字数 ：50千字
它是“恐龙多多飞系列”新出的一本书，如果孩子非常喜欢这个系列，继续入没问题。
如果没接触过这个系列，就单本而言，我会评级“不值得买”。所以综合下来定为“可买可不买”。
简单介绍一下故事内容：
爱磨蹭的一年级小学生帅帅来到磨磨蹭蹭镇，和他的恐龙朋友们一起看到了种种磨蹭的现象和后果，之后帮助小镇改变，自己也不再磨蹭。
看到这个介绍，养过孩子的你会不会想：这就改变了？那么容易吗？自家娃那可是“明知山有虎偏向虎山行”呀！
其实情节简单点没毛病，孩子理解起来不费劲，能自圆其说就行。
但是，这本书里自圆其说的方式让人大跌眼镜：自说自话、自我感动。
全程像由一个大人分饰所有角色的独角戏，观点输出也充满漏洞，缺乏说服力。
举个例子：
“总是拖到最后五分钟”，“懒洋洋、慢吞吞”，“饭也没吃就跑出去了”……
像不像自己听过的唠叨？像不像自己对孩子唠叨过的话？
但它们都是小学生帅帅的自述：
孩子会这样说自己吗？磨蹭的孩子心里会有明确的“最后五分钟”吗？
哪怕孩子真的这样说话，我们也会觉得他在复制大人的语言吧？
如果不太确定，可以测试下：
把这里的第一人称全部换成第三人称“他” ：
“他总是拖到最后五分钟才起床”，“他懒洋洋、慢吞吞”，“他饭也没吃就跑出去了”……
是不是瞬间正常了，不过听上去让人不舒服：
相比描述事实，更像在用否定、贬低的方式发泄情绪。
很明显，情绪的来源并不是孩子，是他身边的大人。 下面这句话有点绕，但确实能体现拧巴的阅读感受：
孩子相当于扮演了“大人扮演的孩子”，在替大人完成这场自说自话的独角戏。
除了发泄情绪，书里确实也在输出观点尝试解决问题。 但并不能让人信服，而且说教感满满，甚至有点偏题。
先来看一下故事的核心意图： 让一个孩子实现从磨蹭到不磨蹭的转变。
怎么实现意图？书里大概是 三步走：①摆出磨蹭的后果；②让孩子意识到后果的严重性；③出于趋利避害而主动选择不磨蹭。
这个路径是否有效和很多因素有关，我们暂且不论。这里主要看每一步的具体操作能否被接受。
①摆出磨蹭的后果
磨蹭的后果是什么？
可能是推迟、是耽误、是草草收场，是结果不尽如人意。
注意，磨蹭不一定代表事情没完成 （这个本资深拖延症可太懂了，不然10月新书榜怎么现在才来） ~
所以，磨蹭的后果，至少要从 完成和没完成两方面来说。
这两种情况书里都有的，但都有点经不起推敲。
先看没完成的，例如，磨磨蹭蹭镇的房子没有一座完整的：
房子没盖好，直接结果可能是没有房子可住，按人们磨蹭的特点，估计搬家也不着急，可能一直在临时住所凑合着。
但实际情况是，人们就这样搬了进去。
再如，学校里老师学生都迟到，所以上课时间被推迟，上课铃也取消了：
然而，放学时间却好像没人磨蹭？甚至因为放学时间到了，取消了不少课：
为什么磨磨蹭蹭镇的人忽慢忽快，为什么上学和放学要区别对待？
我甚至觉得这里模糊了磨蹭和半途而废的概念，也怀疑作者在构想这个故事时，是否真的充满了信念感，因为读着读着就出戏了。
②让孩子意识到后果的严重性
关于这一点，书里有个比较重要的片段，但也让人深感不适。
磨磨蹭蹭镇里小男孩聪聪的爸爸急性阑尾炎，险些因为救护车和医生磨蹭而耽误救治：
这件事成为触发改变的节点，主角团从此展开行动，开始改变磨磨蹭蹭镇。
但为什么说这里让人感觉不适？
因为这里的磨蹭已经超过了道德的边界，让磨磨蹭蹭镇变成一个医德无存、漠视生命的地方。
在这种地方谈改变？会不会有点太空中楼阁了。
也许，作者是想告诉孩子，如果磨蹭无底线，那么后果就是如此可怕。
但是，拒绝磨蹭、改变磨蹭的习惯，非要先怕了才行吗？教育孩子、引导孩子，必须得吓唬人吗？
③出于趋利避害而主动选择不磨蹭
磨磨蹭蹭镇的改变，主要用了两种方式。
一种是自己做时间计划和管理，一种是接受他人的监督：
这两种方式本身没问题，但确实很套路。
就好像在告诉你：努力一定会成功。然而，要怎么努力？努力不下去的时候怎么办？没说。
是典型的“懂了很多道理却依旧过不好这一生”中的“道理”。
而且，这里完全可以把改变磨蹭替换成减肥去理解。只靠这两种方式，没有建立真正的目标感和自驱力，反弹会不会太容易？
总之，书里的方法并不能真正解决问题。
虽然被指出很多不足，这本书还是可能会有孩子因为恐龙的角色、因为其他原因而喜欢。
如果这样，也请尊重孩子的选择和喜欢，不要在孩子面前对他喜欢的书一通批判。
如果愿意， 尝试不着痕迹地去弥补书的不足。
比如和孩子探讨解决磨蹭、或与磨蹭和平共处的方法，说不定读下来意外收获也不少呢。
四、绘本专区
6. 《猫头鹰骑士》
作者：[美]克里斯托弗·丹尼斯 著绘 杨涤 译
出版社：长江少年儿童出版社
码洋价：69元
亲子阅读建议年龄：4岁+
独立阅读建议年龄：6岁+
编辑部评级：值得买
这本书，我愿称它为“爽文”版《野兽国》，是属于孩子的脑洞大开，也是天真烂漫的梦幻历险。
它讲了猫头鹰实现自己骑士梦想的故事。
情节非常简单，又有意料之外情理之中的可爱小波澜，而且 不论文字还是画面，都非常有看点，我们来一起欣赏下吧~
第一个开页，左图右文的布局，故事+旁白的组合，仪式感满满地拉开了叙事帷幕：
书里的画面都信息量爆棚，且实现图文一致的同时还发挥了其他功能。
一身奇怪装扮的小猫头鹰，它的愿望是什么呢？
装扮已经在暗示，此外，中间那份报纸还为后续的故事埋下伏笔：
▲“龙之目击事件”、“龙之传言的真相到底是什么”、“登记在案的骑士神秘失踪了”、“关于龙的传言”、“骑士称号”都是伏笔，也会在后面出现
继续看，这里和上一页构成上问下答组合，讲出了骑士梦：
这个画面里，骑士占画面绝大部分，小猫头鹰在角落，大小对比+小猫头鹰仰头到极限的状态，暗示了此时梦想还很遥远。
远处有个模糊的城堡，位置在正中，而且小猫头鹰视线朝向它，暗示彼此有关联——小猫头鹰也许会到城堡去？
的确，后续的画面中，小猫头鹰的确和城堡越来越近：
甚至作为一名骑士，登上了这座城堡，也即将迎来骑士之路最大的挑战：
在这里，他遇到了一头龙：
还记得第一页那张报纸吗？龙之目击、骑士失踪……伏笔被呼应了。
上图中，小猫头鹰、龙占画面左右两边，形成两个鲜明的阵营、一组强烈的对照 ：
一个眼神恐慌，一个眼神像丧尸一样；一个在搜索，一个在注视；一个在暗处，一个在火光下。
再加上从猫头鹰到龙的仰视角度，压迫感立现，危险一触即发。
同时，“谁？谁？是谁……”三个短促的问句，言简意赅地与画面气氛呼应。
然后，二者正式见面，形成对峙：
角度转正 ，压迫感被缓解，但画面扭曲着，和凌乱的杂物一起暴露着小猫头鹰的内心世界。
它姿态笔直到僵硬，武器也没撑起来，完全不在进攻或防御状态。 但眼神却直视着龙，像在直视内心的恐惧，甚至勇敢 追问：“你是谁？”
这里龙也有微妙的变化： 眼神出现了，不再是“丧尸”状态，而且没有着急逼近——也许有转机？
然后，双方开始周旋，三个连续画面里，镜头一步步平行转了180°，主动权也渐渐从龙那里转移到了小猫头鹰这边：
眼看时机成熟，小猫头鹰终于发起最后的主动“进攻”——建议龙别吃自己了吃披萨吧：
没想到龙真的接受了它的建议，甚至坐下来一起聊天：
这里又回到了各占一半的构图，角度很正，背景里的城堡像构成了稳定的画框，环境也不凌乱了，一切都恢复了安静祥和。
这种构图在《小星星的大月饼》里也被生动运用过，同样传递着角色分属两个阵营的对立感，中线象征双方之间存在着差异和界限：
▲《小星星的大月饼》内页 图片来自网络
画面里还有很多小细节，正文里、扉页里的，就等大家去发现。
这里再提一点，前后环衬页，试着找找有哪些不同，那些不同又暗示了什么信息呢：
最后，书中的文字读起来很像睡前故事， 有娓娓道来的慢节奏、有奇幻有趣的超现实、有梦想成真的满足感，非常适合陪孩子入梦。
但是标价真的好贵，虽然很推荐，但还是评为值得买，是否入手大家自己评估哈~
最后的最后，感谢大家的耐心阅读，还想啰嗦地感慨下：
在视频，尤其是短视频的冲击下，我们对文字的耐心，甚至对一切的耐心好像在慢慢丢失，也许，大家留给书的时间、留给自己读好书的机会真的很少很少。
今天的两部儿童文学字数都挺多，把它们列入“非常值得买”、“值得买”，除了因为书本身的优秀，也带了一些小小的呼吁。
希望总有好作品出现，滔滔不绝地把充满魅力的图画和文字带到读者面前。
希望每次遇见都不是行色匆匆，而能细水长流。
以上就是这篇文章的全部内容，有任何问题欢迎留言。
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