直播课堂 | 潘兆芬教授【“早恋”，是风险还是成长】|孩子成长过程|孩子早恋|家庭教育|潘兆芬|父母

学生A：我妈知道我早恋以后，就变得神经兮兮的，各种限制我，就像我是罪人一样。

家长B：老师跟我说孩子早恋的时候，我都不敢相信，这么乖的孩子怎么会做这种事。

家长C：早恋肯定影响学习，但管得太严又怕出事，真是左右为难。

近年来，早恋的青少年数据呈上升的状态，关于孩子早恋，成为了青春期一个普遍又敏感的话题。

为进一步推进心理知识的普及和家庭教育的增效，倍赋力家庭教育响应国家教育发展号召，以国家战略高度和远见，面向全国开展线上家庭教育直播课堂活动。

本次直播课堂，特邀执业医师、心理治疗师潘兆芬教授，为大家分享家庭教育的智慧，协助家长了解自我和家庭，帮助青少年父母正确认识“早恋”、了解孩子“早恋”的原因，以及父母应该如何理性应对孩子“早恋”问题。

潘教授说：“当家长们发现了孩子早恋，就如洪水猛兽一般害怕和紧张，害怕孩子因为早恋致使学习不踏实、注意力不集中，最终影响升学成绩，或者是受到身体和精神方面的伤害。”

在直播过程中潘教授表示，所谓早恋是指青少年中间过早地发生或发展着的恋爱现象。心理学家研究表明，青春期恋爱行为是青少年在性生理发育的基础上，心理转化为行为的实践。

早恋关系的发生，在心理学研究中被认为是青少年社会关系发展的一个里程碑，它是由生物的、人际的和文化环境的综合因素决定的，每个孩子随着年龄的增长，逐渐会对异性产生好感，这是孩子生理和心理发展正常的一种表现。

潘教授关于孩子“早恋问题”，向父母提出了三点建议：

第一、理解接纳孩子的想法、深入沟通交流

很多家长得知孩子早恋，特别是被老师告知孩子早恋后，通常会情绪激动，动用家长的权威去批评教育孩子，严加管教，这样做并不会起到积极的作用，反而可能产生逆反心理，破坏亲子关系，同时也让孩子对早恋有片面的认识，甚至对孩子未来的婚恋生活产生不良的影响。

所以，家长要在自己情绪稳定的情况下，营造一个轻松的氛围，把你的猜想、你的担忧、你的期望说出来，听听孩子内心的声音和真实的想法，坦诚地和孩子进行沟通和交流。

只有在尊重孩子的前提下，才能与孩子建立良好的关系，继而进行良好的对话。

第二、了解孩子的学习状态

鼓励将喜欢与爱，转化为学习的动力，而不是压抑控制着自己的情感。越压抑越控制，越影响自己的情绪及心态，进而影响学习的效果。

第三、鼓励孩子多参与集体活动

多让孩子在家庭中、班级里承担工作，多去做社会公益活动，培养孩子的责任感。责任会让孩子成熟、有担当、愿意付出，培养孩子的良好的品行。

直播过程中潘教授与直播间的家长进行连麦，通过分析孩子“行为”帮助家长正确了解孩子心理需求，更好的完成家庭教育。

连麦案例分析一：

案例情况：

16岁女孩，初一开始住校，升至初三后学习成绩下降明显，目前已经一个多月没去学校了。

经医院检查，医生诊断为焦虑抑郁状态，有自残自伤行为，情绪状态起伏大，精神状态差，承受不了学习压力，内心矛盾。

潘教授说：“因为孩子世界很小，所以所有的小事都不小。”

对于孩子来说，往往在成年人眼里不值一提的小事，但在孩子的眼里可能是难以逾越大事。

他们会因为老师的一句指责，失落自责一整天；

他们会会因为父母的一句训斥，自卑绝望，认为自己不配被爱；

他们也会因为同伴的冷落排斥，觉得世界一片冰冷。

其实这个年龄段的孩子，相比成人，孩子总会显得更顽固，更容易钻牛角尖。每个孩子都是独一无二的，孩子的情感需要和挑战各不相同。

作为父母，我们的任务是提供一个充满爱、支持和理解的环境，帮助孩子克服困难，促进他们的健康成长。记住，如果作为父母感觉到无法应付，寻求专业的心理帮助是一种力量的表现，而不是软弱。

连麦案例分析二：

案例情况：

17岁女孩，高一，休学一年后复学，在家庭生活中，父母对孩子较为“溺爱”，应孩子要求复学选择更换学校；复学一段时间后，孩子又开始出现头疼、头晕、手抖等躯体化反应，已经五个月没去学校了。

经医院检查，医生诊断为焦虑抑郁状态，出现躯体化症状。

接受服药治疗，但对心理咨询非常抗拒。

目前处于“躺平”状态，每天看小说、玩，日常生活情绪稳定，一提上学就开始出现躯体化反应，父母严重焦虑。

潘教授表示，孩子第一次休学之后，父母能明显感觉到孩子情绪的变化，复学后原有“症状”持续显现，这就说明导致孩子“休学”的内在原因没有解决，她的认知没有调整。

潘教授说：“孩子接受医生诊断，接受服药治疗但对心理咨询感到抗拒，药物解决的是生理层面的问题，内心的冲突、纠结，靠药物是解决不了，一定要采用药物+心理咨询同时治疗。对于孩子来说在心理成长、心理建设阶段，心理咨询是非常重要。”

在直播过程中潘教授以本次案例为例表示，当父母总是满足孩子的一切需求时，孩子便会逐渐丧失自我约束的能力，无法分辨哪些是自己真正需要的，哪些是一时的冲动。这种缺乏自制力的孩子，在未来的学习和生活中，很难面对挫折和压力，容易产生逃避心理。其次，还会导致孩子责任感缺失。这种教育方式使孩子在成长过程中，无法学会承担责任，无法独立解决问题。

这场直播潘教授不仅针对青少年“早恋”问题为家长们解答了心中疑问，更针对连麦案例为孩子父母提供了切实有效的指导意见。

本次直播受到了众多家长的关注与好评，直播间内大家积极讨论交流，本次直播在线观看人数超千人，数百家庭参与了讨论。